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第46念奴娇赤壁怀古【解析稿】新高考语文必背古诗文60全攻略
一、《念奴娇·赤壁怀古》作者及背景介绍
(1)苏轼，字子瞻，号东坡居士，是我国北宋时期著名的文学家、书画家、政治家。他的诗词、散文、书画作品在我国文学史上具有极高的地位，被誉为“唐宋八大家”之一。苏轼生活在北宋中期，正值政治风云变幻之际，他的一生充满了跌宕起伏，经历了多次贬谪和流放。在这样的背景下，他的文学创作也呈现出独特的风格和情感。
(2)《念奴娇·赤壁怀古》是苏轼在贬谪黄州期间所作，作于公元1076年。这首词作于黄州的一处名胜古迹——赤壁，赤壁之战是我国历史上著名的战役之一，发生于三国时期。苏轼在游览赤壁时，不禁感慨万千，于是挥毫泼墨，写下了这首传世之作。当时，苏轼正处于人生的低谷，政治上的失意、生活的艰辛以及个人情感的波折，都在这首词中得到了充分的体现。
(3)在《念奴娇·赤壁怀古》中，苏轼以豪放、奔放的笔触，描绘了赤壁古战场的壮阔景象，同时抒发了自己对英雄人物的敬仰之情以及对人生无常、岁月无情的感慨。词中“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”一句，成为了千古绝唱，展现了苏轼独特的文学魅力。此外，词中还融入了大量的历史典故和神话传说，使作品更具深度和广度。苏轼在词中巧妙地运用对比、夸张等修辞手法，使词的意境更加深远，令人回味无穷。
二、《念奴娇·赤壁怀古》全文及字词解释
(1)大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
(2)遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。
(3)世间如梦，何曾见，英雄泪满巾。千古兴亡多少事，悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。
三、《念奴娇·赤壁怀古》句子翻译与赏析
(1)“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”这句话翻译为：长江之水浩浩荡荡向东流去，滔滔巨浪淘尽千古英雄人物。此句以长江为背景，通过“浪淘尽”的形象描绘，表达了历史的流转和英雄人物的消逝，同时也暗喻了人生无常和历史的无情。
(2)“遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。”这句话翻译为：遥想当年周瑜英勇豪迈，小乔刚刚嫁为人妇，英俊威武的风采。这里通过“遥想”和“当年”表达了对历史人物的怀念，而“小乔初嫁了”则描绘了周瑜年轻时的英勇形象，展现了一种青春的活力和英雄气概。
(3)“人生如梦，一尊还酹江月。”这句话翻译为：人生就像一场梦，我举起酒杯，向江中的月亮敬酒。此句借酒抒情，表达了诗人对人生如梦的感慨，以及对美好时光的珍惜。同时，“一尊还酹江月”也体现了诗人旷达的人生态度和对自然的热爱。
四、《念奴娇·赤壁怀古》艺术特色与表现手法
(1)苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》以其独特的艺术特色和表现手法，成为千古传颂的佳作。首先，词中运用了大量的意象和象征手法，如“大江东去”、“乱石穿空”等，通过自然景观的描绘，传达了历史的沧桑和人生的无常。这些意象不仅丰富了词的内涵，也增强了词的艺术感染力。
(2)其次，苏轼在词中巧妙地运用了对比手法，通过对比过去与现在、英雄与凡人、理想与现实等，展现了作者对历史和人生的深刻思考。例如，“遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发”与“故国神游，多情应笑我，早生华发”形成了鲜明对比，既展现了英雄的辉煌，也抒发了诗人对自己人生的感慨。
(3)此外，《念奴娇·赤壁怀古》在艺术表现上还突出了苏轼的豪放风格。词中运用了大量的夸张、拟人等修辞手法，如“惊涛拍岸，卷起千堆雪”中的“惊涛拍岸”和“卷起千堆雪”，生动形象地描绘了赤壁古战场的雄浑景象。同时，苏轼在词中融入了丰富的历史典故和神话传说，如“三国周郎赤壁”等，使词的意境更加深远，展现了作者深厚的文学功底和广阔的视野。
五、《念奴娇·赤壁怀古》在高考语文中的应用与备考建议
(1)在高考语文中，《念奴娇·赤壁怀古》作为经典古诗文，占据了重要的地位。根据历年高考真题分析，该诗在选择题、古诗文默写和现代文阅读理解等题型中均有涉及。据统计，从2010年至2023年的高考语文试卷中，关于《念奴娇·赤壁怀古》的考查比例约为10%-15%。例如，2018年高考语文全国卷Ⅰ的古诗文默写部分，就包含了《念奴娇·赤壁怀古》中的名句。
(2)备考《念奴娇·赤壁怀古》时，学生应注重以下几点：首先，要熟练背诵全文，掌握诗句的顺序和内容。其次，对词中的字词进行深入研究，了解其含义和用法，如“大江东去”、“浪淘尽”等。再次，分析词中的意象和象征，如“乱石穿空”、“惊涛拍岸”等，理解其背后的情感和哲理。此外，结合历史背景，了解词人的生平和创作动机，有助于更深入地理解词的内涵。
(3)在备考过程中，学生可以采
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