2024—2025学年1.2区域整体性和关联性勤径学升高中地理选择性必修2同步练测（人教版2019）.docVIP

2024—2025学年1.2区域整体性和关联性勤径学升高中地理选择性必修2同步练测（人教版2019）

一、综合题

(★★★)1.阅读图文材料，回答下列问题。

材料:青藏高原是中国最大、世界海拔最高的高原，被称为“世界屋脊”。下图为青藏高原地理环境各要素之间的关联图。

结合材料探究：

(1)青藏高原“高寒”自然特征的成因是什么？举例说明青藏高原自然环境的整体性。

(2)自然环境对当地的工农业生产、人口、城市分布有什么影响？

二、单选题

(★★)

读下图，完成下面小题。

2．图中反映出区域的主要特征是（）

A．区域内部的相似性和连续性

B．具有一定特色和功能

C．区域之间具有关联性

D．区域具有明确的界线

3．图中两区域发展水平差异的原因可能是（）

A．地理环境不同

B．文化水平不同

C．人种分布不同

D．风俗习惯不同

(★)

读我国某区域各地理要素之间相互联系示意图，完成下面小题。

4．该区域最可能位于（）

A．青藏高寒区

B．西北干旱半干旱区

C．北方地区

D．南方地区

5．该区域各地理要素之间相互联系示意图体现的区域特征是（）

A．整体性

B．差异性

C．开放性

D．稳定性

三、综合题

(★★★)6.阅读材料，回答下列问题。

材料：在中国中部横亘着一条东西走向的山脉——秦岭。它就像一堵“挡风墙”阻止冬季冷空气的南下，拦截夏季东南季风的北上。秦岭东边的淮河是中国的一条大河，全长约1000千米，淮河两岸的地形、河流及水文特征都有明显的不同。秦岭—淮河一线经过甘、陕、豫、皖、苏等省，是中国一条重要的地理分界线，其南北在气候、河流、植被、土壤、农业生产等方面，都有显著差异。

结合材料探究：

(1)秦岭—淮河一线南北气候差异对当地农业生产有何影响？

(2)从区域差异的角度说明我国南方地区和北方地区有哪些关联性？

四、单选题

(★★)

读下图，完成下面小题。

7．甲、乙两图所示区域农业耕作制度及农作物品种不同的主要原因是（）

A．土壤不同

B．热量不同

C．降水不同

D．地形不同

8．下列能够正确体现乙图所示区域特征的有（）

①有广泛分布的黑土②雨热同期，大陆性气候稍强③水稻土④水田

⑤水稻种植业⑥综合性工业基地⑦重工业基地⑧旱地耕作业

A．①②③④

B．③④⑤⑥

C．⑤⑥⑦⑧

D．①②⑦⑧

(★★★)

甲、乙两地位于欧洲，甲地（图1）为梯田式葡萄园，位于某山脉的南坡，当地人们用山坡上的石头垒成一道道石墙，在上面堆积土壤，建成一道道梯田：乙地（图2）坡度较大，采用顺坡垄种植葡萄。甲、乙两地生产方式虽迥异，但都体现着人与自然的调整和适应。据此完成下面小题。

9．与甲地相比，乙地种植葡萄方式的最大优势是（）

A．灌溉更便利

B．利于水土保持

C．采摘更方便

D．光照更充足

10．甲、乙两地种植方式不同，体现出两地自然环境最大的差异是（）

A．降水

B．植被

C．热量

D．土壤

(★★★)读我国三大自然区示意图，完成下面小题。

11．我国三大自然区与其突出的区域特征组合，正确的是

A．东部季风区——高温多雨

B．青藏高寒区——“高”和“寒”

C．西北干旱半干旱区——伏旱

D．青藏高寒区——地形平坦

12．我国三大自然区划分的主要依据是

A．气候、地貌

B．地貌、植被

C．植被、土壤

D．土壤、气候

13．关于西北干旱半干旱区说法正确的是

A．全部为内流区

B．气候干燥

C．地势相对高差不大

D．气温日较差不大

(★★★)

读图，完成下面小题。

14．以下最适合上图的图名是（）

A．区域差异性示意图

B．区域关联性示意图

C．区域一致性示意图

D．区域整体性示意图

15．图示地区葡萄特别甜的原因是（）

①生长期内日照时间长②气温日较差大③土壤肥沃④水源充足

A．①③

B．②④

C．①②

D．③④

(★★★)

不同区域形成的因素不同，区域特征相差也很大。结合下图完成下面小题。

16．甲区域与乙区域相比（）

A．年平均气温更高

B．年平均降水量更大

C．农业机械化水平更高

D．工业以高新技术产业为主

17．下列说法中，符合乙区域土地条件特点的是（）

A．耕地中旱地所占比重大

B．人口稠密，耕地较为集中

C．人均耕地高于全国平均水平

D．水稻土土壤肥沃

五、综合题

(★★)1