教科版四年级上册科学期末测试卷含精品答案.docxVIP

教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.调节电视遥控器上的“音量按钮”改变的是声音的（??）。

A.强弱??????B.高低??????C.以上都是

2.我们耳里的（??）时时刻刻都在接受着各种声音并产生振动。

A.鼓膜?????B.听小骨?????C.耳蜗

3.把击打过的音叉轻轻放在水面上，可以看到水的波纹从振动的音叉开始（??）传播。

A.只向上下?????B.只向左右?????C.向四周

4.下列声音中（??）属于人为的制造声音。

A.海浪声?????B.歌声?????C.风声

5.米饭、面条等淀粉类食物含有丰富的碳水化合物，可供给我们（??）。

A.糖类?????B.蛋白质?????C.营养

6.力的单位是牛顿，表示的符号是（??）。

A.F?????B.N?????C.X

二.填空题(共6题，共26分)

1.影响弦的音高的因素，有弦的（???）、弦的（???）。

2.维生素和矿物质有（???）的作用。

3.外界的声音引起（???）的振动，（???）将振动传达到（???），并刺激（???）产生信号，（???）接收到信号，我们就听到了声音。

4.含有（???）的食物在白纸上会留下油渍。

5.强弱不同的声音，声音（???）则引起鼓膜振动幅度（???）。

6.人的牙齿是重要的消化工具，分为门齿、犬齿、（???），舌能将食物在口腔里进行传送和搅拌，食物在咀嚼的过程中被（???）浸湿变软。

三.判断题(共6题，共12分)

1.凡是利用反冲原理运动的物体，他们的速度都非常快。（??）

2.除了呼吸之外，饮食是我们从外界获得能量的又一重要活动。（??）

3.我们可以用简易肺活量测量袋测量肺活量。（???）

4.医生的听诊器的听诊头像鼓膜一样，能感受到心脏的跳动。（?）

5.肺活量小的人，吹响哨子的时间会比较长一些。（??）

6.在安静状态下，每位同学一分钟的呼吸次数是有很大差别的。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.将下列声音与产生的原因连线。

说话交流???空气柱振动

管乐器奏乐??弦振动

弦乐器奏乐??翅膀振动

音响放音乐??声带振动

蚊子的叫声??扬声器振动

五.填表题(共1题，共8分)

1.探究尺子发出声音的音高变化实验记录表。

六.简答题(共5题，共28分)

1.为什么女生的音高比男生高？

2.经常参加体育锻炼对我们身体有什么好处？

3.如图，请你提出两个与“橡皮筋发出声音”有关的科学探究问题。

4.人体有哪些呼吸器官？

5.自行车上增大摩擦力的设计有哪些？减小摩擦力的设计有哪些？

七.材料题(共2题，共11分)

1.如图所示：在一块木板上钉两个钉子，在两个钉子之间绑一根橡皮筋，拨弹橡皮筋，观察比较声音高低的变化。实验记录如下：

实验说明：物体振动得越快，发出的声音就越（???）；物体振动得越慢，发出的声音就越（???）；同时还说明声音是由物体（???）而产生的。

2.小明和小刚用细棉线连接两个纸杯做了个“土电话”。之后俩人相距5米，一端的小明轻声讲话，另一端的小刚也能听得很清楚，为什么？在用“土电话”时，如果其中一人用手捏住棉线，另一个人就听不到声音了，为什么？

八.综合题(共2题，共13分)

1.观察下图，完成下面各题。

能听到闹钟声音的是（???）号；不能听到闹钟声音的是（???）号；通过实验得知，声音能在（???）和（???）中传播；声音不能在（???）中传播。

2.“耳的结构与功能”模拟实验，根据所学内容，完成下列问题。

（1）实验中的气球皮模拟的是耳结构中的（???），它能将声波转化为（???）。

（2）实验中我们可以在气球皮上撒些纸屑，这些碎纸屑的作用是（???）。

（3）音叉与气球皮的距离固定不变，用力敲击音叉，音叉发出的声音大，纸屑跳动的（???）（填“明显”或“不明显”），说明气球皮振动幅度（???）（填“大”或“小”）；用相同大小的力敲击同一把音叉，但一次距离气球皮较近，另一次距离气球皮较远，你会发现，气球皮振动的（???）不同。

（4）结合上述实验，你觉得耳朵听到声音的响度与声源振动的（???）和声源的（???）有关。

参考答案

一.选择题

1.A

2.A

3.C

4.B

5.A

6.B

二.填空题

1.松紧；长短

2.调节身体机能

3.鼓膜；听小骨；耳蜗；听觉神经；大脑

4.脂肪

5.强；大

6.臼齿；唾液

三.判断题

1.×

2.√

3.√

4