2024—2025学年度广西壮族自治区柳州市区域联合校高一第一学期期末考试历史试题.docx

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柳州市区域联合校（柳州一中、柳江中学、鹿寨中学、融水中学）

2024年-2025学年上学期高一期末考试历史试题

时间：75分钟分值：100分

注意：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷、答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．考古发现，良渚文化晚期的龙与陶寺文化早期的龙前后相接。陶寺文化蟠龙通过以二里头文化为代表的夏，以及商周、秦汉以降的历代承袭演化，在中原地区形成了不间断连续发展的中华龙文化的主体形象。据此可知

A.良渚文化是中华文明的中心B.中华文明起源多元一体特点

C.中华文明发展有连续性特征D.龙是中华文明起源重要象征

2．簋（gui）是西周早期青铜器，于1954年在江苏镇江烟墩山出土。器内底铸铭文120余字，记述了周康王册封矢（cē）为宜侯，并赏赐礼器、兵器、土地等内容。这一记述有助于研究当时

A，井田制的产生B.分封制的推行C，青铜器的铸造D，宗法制的瓦解

3．秦朝统一六国后，采取统一车轨、文字、货币和度量衡，修驰道、直道，颁行法律，编制户籍，迁徙六国贵族豪强到关中、巴蜀等地，整顿社会风俗等举措。这些举措旨在

A.推动商业经济的发展B.适应广阔疆域的统治需求

C.促进交通工具的进步D.缓和各个民族之间的矛盾

4．西汉时出现了高头大马、葡萄、苜蓿、胡桃、蚕豆、石榴等几十种物产；这一时期丝和丝织品在西域各国受到广泛欢迎，西域人学会了耕种、打井和炼铁等技术并用于发展生产。这些现象的出现主要得益于

A.西汉经济发展市场需求扩大B.中国丝织品在西域备受推崇

C.张骞出使西域开辟丝绸之路D.中外农业生产水平稳步提升

5．东晋时期，刘渊建立前赵政权时以刘氏为姓，以“汉”为国号，并“追尊刘禅为孝怀皇帝，立汉高祖以下三祖五宗神主而祭之”。刘耀掌政后，直接宣称“我皇家之先，出自夏后，居于北夷”。十六国时期夏国的开国皇帝赫连勃勃则自称“夏后氏之苗裔也，国称大夏”。这反映出

A.民族交融进一步增强的趋势B.民族矛盾得到有效缓和

C.历史、地理融合的学术追求D.经济繁荣塑造时代精神

6．联珠纹是波斯萨珊王朝时期典型的纹样之一。下图为敦煌莫高窟隋代洞窟中发现的图案，前者为萨珊人喜欢的翼马联珠纹，后者为中国人喜爱的莲花联珠纹。这体现出隋代

A.佛教文化得到推广B.对外交流居主导地位

C.中华文化受到冲击D.兼容并蓄的文化特征

7．唐中央政府在两税法实施过程中，以州、府为单位，把各州府过去征收户税、地税最多一年的总额，再加上各州府原先征收的租庸调残额和非法赋敛，确定为各州府的两税总额，然后按一定标准加以摊派。由此可推知，唐代两税法

A.严格遵循“量出制入”的原则B.易导致各州税收负担不平衡

C.为地方势力坐大创造了条件D.减轻了农民的人身依附关系

8．《宋人轶事汇编》记载，北宋名将狄青担任河北真定路副帅时，举行酒宴，一个名叫刘易的低级文臣也在座。酒宴中有伎人以儒者为戏，刘易大怒，指着狄青骂道“黥卒竟敢如此”，把酒杯摔在地上不辞而去。而狄青“笑语益温”，第二天亲自登门向刘易赔罪。这一记载从侧面反映了宋朝

A.崇文抑武的治国理念B.文武兼备的人才标准

C.秉笔直书的史学精神D.忠君勇猛的武将形象

9．下表为辽、夏、金三朝实行的统治政策。这些政策的推行

辽

职官设置分为南、北面官，南面官负责以汉人为主的农耕民族事务，北面官负责契丹等游牧民族事务

夏

基本模仿北宋制度，中央机构除汉式官称外，同时有一套本民族称谓的官称

金

基本沿袭唐宋制度，同时保留了一套女真族的管理系统一猛安谋克制

A.体现了民族治理具有差异性B.防止了少数民族的汉化

C.缓和了域内各民族间的矛盾D.巩固了统一多民族国家

10．宋元时期，在部分地区的人们心目中，四海龙王（传说其主要职责是在人间司风管雨）的地位每况愈下，逐渐为妈祖（也称天妃、天后、天后圣母，福建、广东、台湾一带称之为妈祖）所取代。能够和这一情景联系起来的是宋元时期

A.商品经济提升女性地位B.闽粤佛教影响力大

C.程朱理学成为官方哲学