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教科版二年级下册科学期末测试卷
一.选择题(共10题,共20分)
1.如图的铁粉盒里的磁铁的磁力是(??)强。
A.左端????B.右端????C.两端
2.用条形磁铁的不同位置吸引回形针,下列说法错误的是(??)。
?
A.A点和E点吸引的回形针数量最多?????B.C点吸引的回形针数量最少?????C.B点吸引的回形针比A点多
3.下列材料中,能够吸引铁的是(??)。
A.塑料???????B.磁铁??????C.木片???????D.铝盒
4.雨轩用环形磁铁指示方向时,按实际方向把纸放好后,环形磁铁的状态应该是()
A.???????B.???????C.
5.磁铁吸引铁的力量我们叫做(??)
A.推力?????B.磁力?????C.弹力
6.观察身体时,我们没有用到的观察方法是(??)。
A.?????B.?????C.
7.下列选项中的(??)展现的是人体内部器官。
A.?????B.?????C.
8.玩“抓尺子”游戏,获胜者可能会交流的经验不包括(??)。
A.注意力集中????B.认真倾听????C.快速动作
9.一名小学二年级的学生,身高大约是(??)。
A.120厘米?????B.170厘米?????C.60厘米
10.下列信息不适合记录在“时间胶囊”中的是(??)。
A.头发的长度?????B.手臂的长度?????C.一分钟跳绳的次数
二.填空题(共10题,共48分)
1.磁悬浮列车的轨道上都装有特殊的磁铁,利用(?????)的相互作用,列车就悬浮在轨道上了。
2.磁铁的各个部位,磁力大小(?????)(填“相同”或“不都相同)。
3.条形磁铁的磁力分布是(?????)弱,(?????)强。
4.(?????)是我国古代四大发明之一。九百多年前,我国海船已使用(?????)导航。
5.写出三种生活中含有磁铁的物品:(????)、(?????)、(?????)。
6.小猫从出生到发育成熟需要(???)个月左右。
7.感觉器官的(???)(综合运用/单独使用),能使我们更加全面地认识事物和做出反应。
8.(???)、(???)、(???)、(???)和(???)是我们的感觉器官,他们对应的五觉,分别是(???)、(???)、(???)、(???)和(???)。
9.人体的外部特点可以(???),人体可分为(???)、(???)、(???)、(???)四部分。可用(???)、(???)、(???)、(???)的方法观察身体,比如用手摸胳膊,可以感觉到(???)的存在。
10.人的生长过程大致经历(???)、儿童期、少年期、(???)、中年期和(???)。
三.判断题(共10题,共20分)
1.磁粉画板利用了磁铁能吸铁的原理。(??)
2.磁铁可以在很远的地方把小车吸引过来。(??)
3.磁铁是不能吸引磁铁的。(??)
4.耳机应用了磁铁不同磁极相互吸引的原理。(??)
5.我们在做“磁铁能隔着这些物体吸引小车”时,只要做一次就能判断出结果了。(??)
6.刚出生的“我”很弱小。(??)
7.神经系统包括脑、脊髓和神经。(??)
8.人不仅从外形上看是左右对称的,而且人体内部的器官也是左右对称的。(??)
9.毕业时我们的身体信息一定和时间胶囊里预测的一致。(??)
10.透过皮肤不能摸到骨骼。(??)
四.连线题(共1题,共5分)
1.把感觉器官与对应的五觉连起来。
??
?
??味觉????视觉????嗅觉?????触觉????听觉
五.简答题(共5题,共30分)
1.看到下面的图片,根据你的生活经验,你会想到什么?生活中你是如何感受到的?写一写。
2.制作水浮式指南针时,我们是用摩擦过的钢针去吸引其他钢针来测试它有没有磁性的。可以用磁铁来测试吗?如果可以,哪种方法更好?如果不可以,为什么?
3.制作指南针时,除了可以将小磁针放在水面上,你还知道哪些磁针的放置方法?
4.健康成长需要良好的生活习惯。请列举4条健康的生活习惯。
5.指南针定方向的方法?
六.综合题(共3题,共23分)
1.进行下面画线部分的行为时,分别用到了哪种感觉?
①味觉?②触觉?③听觉?④视觉?⑤嗅觉
放学回家后,一进门,我就闻到了饭菜的香味。(???)
我朝厨房里看了一眼,原来是妈妈正在厨房里做饭。(???)
回屋后,我开始写作业。不一会儿,就听到妈妈喊
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