立德树人教书育人心得(2).docxVIP

PAGE

1-

立德树人教书育人心得(2)

一、立德树人的内涵与重要性

(1)立德树人，是新时代我国教育工作的根本任务，也是实现中华民族伟大复兴的重要基石。立德树人强调培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。从历史角度看，我国古代教育家孔子就提出了“有教无类，因材施教”的教育理念，强调教育应注重德行的培养。据《中国教育蓝皮书》数据显示，我国教育投入占GDP的比例逐年上升，其中德育教育投入占比逐年提高，体现了国家对立德树人工作的重视。立德树人不仅是教育工作的核心，更是国家发展的关键。例如，我国著名教育家陶行知先生提倡“生活即教育”，认为教育的根本目的是培养具有高尚道德品质和社会责任感的人才。在他的影响下，一代又一代的学子树立了正确的人生观、价值观，为国家的繁荣昌盛贡献了自己的力量。

(2)立德树人内涵丰富，既包括德育、智育、体育、美育、劳动教育等多个方面，又涵盖了对学生人格、品质、素养的全面塑造。德育是立德树人的核心，旨在培养学生的道德品质、社会责任感和公民意识。据《中国德育发展报告》显示，我国德育教育取得了显著成果，德育课程覆盖率达到100%，德育实践活动丰富多样。在智育方面，我国教育注重培养学生的创新能力和实践能力，以提高学生的综合素质。例如，我国青少年科技创新大赛参赛人数逐年增加，获奖项目质量不断提高，充分展示了我国青少年在科技创新方面的潜力。此外，体育和美育也是立德树人不可或缺的部分，有助于学生形成健康的身心和审美情趣。在劳动教育方面，我国倡导学生参与社会实践，培养劳动精神和实践能力。

(3)立德树人重要性不言而喻。首先，立德树人是培养社会主义建设者和接班人的必然要求。在新时代背景下，我国正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期，需要一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的青年人投身于国家建设。其次，立德树人有助于提高国民素质，促进社会和谐稳定。据《中国教育统计年鉴》数据显示，我国受教育程度不断提高，公民道德素质逐年提升。再次，立德树人有助于培养具有国际竞争力的优秀人才。在全球化的今天，我国需要培养一批具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际竞争的人才。总之，立德树人是我国教育工作的根本任务，对于实现中华民族伟大复兴具有重要意义。

二、实践立德树人教育的具体策略

(1)实践立德树人教育，首先需要构建完善的教育体系。这包括将德育贯穿于教育教学的全过程，从课程设置、教学方法到评价体系，都要体现立德树人的理念。例如，通过开发德育课程，让学生在课堂学习中潜移默化地接受道德教育；在教学方法上，采用案例教学、情景模拟等方式，增强学生的道德体验和实践能力。同时，建立多元化的评价体系，不仅关注学生的学业成绩，更重视学生的道德品质、社会责任感和实践能力。据《中国教育现代化2035》报告，我国将进一步完善教育评价体系，以更好地促进立德树人教育目标的实现。

(2)其次，加强师资队伍建设是实践立德树人教育的关键。教师是立德树人的主力军，他们的言传身教对学生的成长至关重要。因此，要重视教师的道德修养和专业发展，通过培训、考核、激励等手段，提高教师的德育素养和教育教学能力。例如，定期组织教师参加德育工作坊，学习德育理论和实践方法；开展师德师风建设，弘扬正能量，树立教师良好形象。同时，建立健全教师评价机制，将师德表现作为教师考核的重要内容，以激励教师更好地履行立德树人的职责。

(3)再次，营造良好的校园文化氛围是实践立德树人教育的重要途径。校园文化是立德树人的土壤，要充分发挥校园文化的育人功能。这包括开展丰富多彩的校园文化活动，如主题班会、志愿服务、文艺演出等，让学生在参与中体验、感悟、成长。同时，加强校园文化建设，弘扬社会主义核心价值观，营造积极向上、健康文明的校园氛围。例如，通过设置德育宣传栏、举办道德讲堂等活动，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。此外，加强与家庭、社会的合作，形成立德树人教育的合力，共同促进学生的全面发展。

三、教书育人中的情感投入与榜样作用

(1)教书育人中的情感投入是激发学生潜能、促进师生情感共鸣的关键。教师应以饱满的热情和真诚的态度对待每一位学生，关注他们的成长，给予他们关爱与支持。在课堂上，教师可以通过生动有趣的教学方法，激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中接受知识。在课下，教师可以与学生进行一对一交流，了解他们的想法和需求，帮助他们解决学习生活中的困难。据《中国教育改革与发展报告》指出，情感投入的教师在学生眼中的信任度和满意度更高，有利于形成良好的师生关系，为立德树人提供坚实基础。例如，一位教师通过关注学生的兴趣爱好，引导学生参与课外活动，不仅提高了学生的综合素质，也增强了学生之间的团队协作精神。

(2)教书育人中的榜样作用不可忽视。教师自身的行为举止对学生具有强烈的示范效应，因此，教