智慧广场 找规律 课件 2025青岛版数学一年级下册.pptx

智慧广场——找规律青岛版数学一年级（下）

【难点】理解规律的含义，掌握找规律的基本方法。【重难点】会用图形、字母或数字表示规律。

六一儿童节，同学们排成一行表演节目。课堂导入你能提出什么问题？

新知探究小朋友的排列有什么规律?小朋友的排列规律是女、女、男，女、女、男……女女男女女男像这样,按顺序一组一组地重复排列,就是有规律的排列。女女男

还可以怎样表示这个排列规律呢?我画图表示，用〇表示女生，用△表示男生：〇〇△，〇〇△……

AAB，AAB……我用字母表示，用A表示女生，用B表示男生:还可以怎样表示这个排列规律呢?

1、1、2，1、1、2……我用数字表示，用1表示女生，用2表示男生:还可以怎样表示这个排列规律呢?

无论是用图形还是用字母或数字等都可以反映相同的规律，只是表达形式不同。女女男女女男……〇〇△〇〇△……AABAAB……112112……你发现了什么？

从下图中你还发现了哪些规律?新知探究

花的排列规律是，……还可以怎样表示这个排列规律呢?

我画图表示，用〇表示，用△表示：〇〇△，〇〇△……

我用字母表示，用A表示，用B表示：AAB，AAB……

我用数字表示，用1表示，用2表示：1、1、2，1、1、2……

从下图中你还发现了哪些规律?新知探究

黑板左右两边的装饰规律是、……画图表示，用□表示，用△表示：□△，□△……

用字母表示，用C表示，用D表示：CD，CD……黑板左右两边的装饰规律是、……

用数字表示，用3表示，用4表示：3、4，3、4……黑板左右两边的装饰规律是、……

1.连一连。课堂练习

课堂练习1.连一连。

课堂练习1.连一连。

2.先按规律涂一涂，再分别用数字、字母或图形表示它们的排列规律。

2.先按规律涂一涂，再分别用数字、字母或图形表示它们的排列规律。〇〇△〇〇△〇〇△〇〇△ABCABCABCABC122312231223

3.我说你摆。规律是ABBABB……我这样摆。我这样摆。和同桌一起摆一摆。

4.用字母表示下图中的规律。短袖的花纹是“一圈浅蓝、一圈深蓝、一圈墨蓝”。花的排列规律是“2朵、2朵”。ABC,ABC……AABB,AABB……

在生活中找一找，你能发现更多的规律吗?每年都有春、夏、秋、冬。我们的属相是每12年重复一次。课外拓展

课堂小结通过这节课的学习，你有哪些收获？当物品有规律的重复排列时，同一个规律可以用图形、字母、数字等不同的形式来表示。找物品的排列规律时，可以从颜色、数量、形状等角度来思考。

课时练中的相关练习。0201课后练习题。