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(优秀)小学教研活动总结15篇

学校教研活动总结1

一学期又过去了，现将本学期的教研工作总结如下：

本学期开学的第一周，语文教研组组长：潘道芬；数学教研组组长：张春洪就制定出了他们的活动方案。语文组听潘道芬、罗艳琼、伍洪春等老师的课；观看视频2节；研讨课2节；专题讲座2节；数学组听杨献朝、曾平虎、孙国波、张春洪等老师的课；观看视频2节；研讨2节；专题讲座2节。

各组听课的目的是关心年轻老师，他们虽然有文凭，理论学问强，但没有课堂实践阅历。让他们多听一些优秀老师讲的课，可以学到一些好的教学方法。其次是关心老老师转变他们落后的思想观念。观看“优秀老师课堂教学”视频，是为了给我校的老师们充电，让我校全部老师在教学的道路上勇往直前。

研讨课、专题讲座，是让有教学阅历的老师们结合自己的教学实践，在一起研讨：如“怎样培育同学的学习爱好”、“怎样转变后进生”等。这项活动充分地调动了老师们的乐观性，做对的，做错的都大胆地提出来争论，有时虽然争得脸红脖子粗，但收益多多。

总之，我校的教研工作搞得有声有色。狠抓教学过程管理，全面提高教学质量。

一、坚持推门听课

校长、教育主任坚持推门听课活动。通过听课，全面了解老师课堂教学的水平，发觉课堂教学中的问题并准时诊断，通过这一活动的开展，有效地提高了老师的课堂教学水平。

二、坚持教学月检查制度

我们实行“三查”的形式，即：教研组长检查、教育主任查、校长抽查。检查结束后，学校召开全体老师会议，对检查结果进行总结，和老师面对面的总结成果、指出问题，对于存在的问题督促老师整改。注意常规工作检查，每周检查一次，主要检查老师备课状况、作业批改状况。通过检查，我校全体老师都按质按量地完成镇中心学校规定的任务。

当然也有不足之处，老老师思想观念有偏差，无论你怎么做，都无法转变他们已久上课习惯。

今后，校领导要多与本校老师沟通，渐渐转变他们的思想观念。使我校的教研工作再上一个新台阶。

20xx年xx月xx日

学校教研活动总结2

本学期，我们语文组在学校领导的正确领导下，根据学期初制定的工作方案，全体语文老师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实，仔细贯彻落实上级教育部门、学校布置的各项教育教学工作任务，不断学习新课程标准，深化语文素养教育讨论，开展了一系列语文教研活动。现将各项工作完成状况总结如下：

一、不断充“电”，提高自身素养

1.我们注意更新教学观念，不断提升老师素养。学期初就要求老师连续开展“书香伴我成长”的读书活动。鼓舞并督促老师注意理论学习，自觉学习教育教学杂志、名家的教育专著以及古今中外的文学书籍，仔细做好读书笔记，沟通学习心得，准时了解必威体育精装版的教学信息与动态，不断更新教学理念，将正确、先进的理念内化为教育思想和教学观念。

2.充分利用每周二下午的业务学习时间仔细组织全体语文老师学习《义务教育语文课程标准(xxxx年版)》，把握课程标准的新特点、新要求，领悟其精神实质，树立新的教学理念。

3.乐观组织老师参与学校、街道、区组织的各种教研活动，把握必威体育精装版的教学思想和教学方法，切实提高自己的教学水平。

4.本学期，本组开展了3节“同课异构”课和3节常态课，并进行了集体评课，校领导亲自参与听课、评课，准时提出指导看法，力争做到用新课程理念指导教学实践，提高全体老师的课堂教学和评课水平。

5.本学期我组连续开展“一对一，师徒结对”帮扶活动，使年轻老师在老老师的带领指导下，尽快把握先进的教学阅历，提升了新老师的教育教学水平。

6.本学期，本组连续要求全组老师加大教学教研力度，深化开展“教学反思”活动，以探究和解决课堂教学行为为基点，主动对自己的教学实践进行自我反思。每位老师都仔细撰写了一篇教学反思、论文或优秀案例。

二、加强常规管理，提高教学质量

1.教研组活动常常化、规范化。本学期，我们科组开展了3次集体备课活动，同时加强同级组老师之间的集体备课。各班级老师在深化学习“新课标”的同时，加强对教材的讨论，要求备课要有自己的钻研所得，体现自己和自己所教班级的风格特点，实行科学的教学方法施教，并依据教学的详细状况和消失的问题不断调整和改进教学，使各项训练扎实到位，争取取得高质量的教学效果。

2.乐观协作学校教育处做好教案和作业检查，做好记录和反馈，切实抓好语文教学过程管理，发挥督促、指导作用。本学期，负责检查本科组教案、同学作业3次，老师们都能按学校要求制定教学设计，做到提前备课，课课有反思;同时大部分老师们作业批改准时仔细，针对作业批改中的问题，准时订正、防微杜渐，反馈教学。

3.连续加