重庆市巴南区2024-2025学年九年级上学期期末语文试题（含答案）.docx

2024-2025学年上期阶段性检测九年级语文试题

（全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟）

注意事项：

1.试题的答案用钢笔或圆珠笔书写在答题卷上，不得在试卷上直接作答。

2.答题前将答题卷上密封线内的各项内容写清楚。

3.考试结束，由监考人员将试题和答题卷一并收回。

一、语文知识及运用（30分）

学校开展“传承传统文化”的主题实践活动，请你完成以下任务。

任务一：传统文化·节气之美

【甲】

冬至，又称“冬至节”“冬节”“亚岁”等，在古代还是一个重大节日。【乙】民间有着“冬至大如年”之说，《东京梦华录》、《西湖游览志余》等书皆有记载。【丙】人们在此日更易新衣，馈送节仪，举杯相庆，热闹非凡。在北方地区，每年冬至日，都有吃饺子的习俗，因为饺子有“消寒”之意；而在南方，则盛行吃汤圆，冬至汤圆又称擂圆，取团团圆圆之意。南北方可谓相得益彰。

【丁】

古人将冬至分为三候：“一候蚯蚓结；二候麋角解；三候水泉动。”在古人看来，冬至是阴阳交替之时，阳气自此萌发，开始盼望冬去春来的日子。宋代词人赵彦端曾写道，“一点青阳，早梅初识春风面”，在萧索（）的冬日里一点暖阳下摇曳（）的梅花，着实让人欣喜阳气的初生，冬至后静待春天的流盼也愈发迫切。

冬至的各种流俗都根植于中华民族深厚的传统文化之中，jí（）取着古人的智慧，体现了古人成熟璀璨的思想结晶，不言而喻，这其中最根本的精神就是遵xún（）天时，与自然和谐共生。

1.根据拼音写汉字，给加点字注音。

A.萧索（）B.摇曳（）C.jí（）取D.遵xún（）

2.文中画波浪线的词语使用正确的一项（）

A.相得益彰 B.流盼 C.流俗 D.不言而喻

3.甲乙丙丁四处中标点符号使用错误的一项是（）

A.甲 B.乙 C.丙 D.丁

4.本周的主题班会课上分享的是写给冬天的三行诗，请你也加入他们吧。

小渝的诗歌

你的创作

下雪了，

隔着深渊，

一座山和另外一座山一起白头。

任务二：传统文化·时代印记

5.阅读名著《艾青诗选》和《水浒传》，请你完成下面内容。

（1）小渝根据《艾青诗选》的部分诗歌，从意象角度做了如下整理，请你补充完整。

意象

内涵

情感

诗歌示例

太阳

①________

驱逐黑暗，坚持斗争，争取胜利的美好愿望。

《向太阳》《给太阳》

黎明

希望、未来

呼唤黎明，迎接、歌颂光明

《黎明》《黎明的通知》

土地

苦难、悲伤

②________

《雪落在中国的土地上》《我爱这土地》

（2）金圣叹评价李逵“天真浪漫到底”，也有人认为他“极端鲁莽和残忍暴虐”，你赞同哪个观点，请结合具体的情节谈谈你的理解。

综合性学习（8分）

6.为响应学校了解并传承中华传统文化的号召，滨江中学拟举办“传承文化经典，走进小说天地”的主题活动，请你参加。

（1）【巧设活动促精彩】请你为此次综合性学习设置两个活动。

活动一：人物图鉴巧绘制

活动二：________________

活动三：________________

（2）【奇思妙笔现才华】学校文学社开展“重新设计作品人物命运”的活动，请你仿照例句的形式，重新设计闰土或者孔乙己的命运。

示例：范进—假如范进没能考中举人，他最终的命运只能是穷愁潦倒，饥饿而死。

任务三：传统文化·经典传承

二、古诗文积累与阅读（25分）

（一）古诗文积累（10分）

7.默写填空

苏轼云：“人生如逆旅，我亦是行人。”读古诗词文亦是读生活、读人生。在那些作品里，你可赏自然之趣：“（1）________________，枳花明驿墙”（温庭筠《商山早行》）；你可登楼远眺：“一上高城万里愁，（2）________________”（许浑《咸阳城东楼》）；你可寄思念之情：“但愿人长久，（3）________________”（苏轼《水调歌头》）；你可叹物是人非：“（4）________________，到乡翻似烂柯人”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）；你可学奉献之志：“春蚕到死丝方尽，（5）________________”（李商隐《无题》）；你可溯古思今：“（6）________________，湘水无情吊岂知”（刘长卿《长沙过贾谊宅》）。此外，读“（7）________________，________________”（范仲淹《岳阳楼记》），能让你感受超越客观环境与个人得失荣辱之胸襟；读“（8）________________，________________”（李白《行路难》），能激起你战胜重重困难到达胜利彼岸之情怀。

（二）（15分）

阅读下面的文言文，完成下面小题。

【甲】

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳