科学四年级下册第一单元植物的生长变化测试卷附参考答案【典型题】.docxVIP

科学四年级下册第一单元植物的生长变化测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.凤仙花的播种方式是（??）。

A.选种—放土—下种—浇水

B.选种—下种—放土—浇水

C.选种—放种—下种—浇水

2.如图所示，给凤仙花播种前，要在花盆底部开几个孔，并在孔上放几块小石头，目的是（??）。

A.便于根长出花盆外面

B.便于根吸收更多的水分合泰

C.便于排出多余水分并利于根的生长

3.雌蕊的结构中，能产生种子的结构是（??）。

A.柱头

B.花粉管

C.子房

4.下列图中，（??）是凤仙花的果实。

A.?B.?C.

5.以下凤仙花生长发育过程的排列顺序，正确的是（??）。

A.播种→芽长成苗→开花→发芽→结果

B.播种→发芽→芽长成苗→开花→结果

C.播种→开花→芽长成苗→发芽→结果

6.雌蕊的（??）能发育成果实。

A.柱头

B.子房

C.花粉管

二.填空题(共6题，共34分)

1.蚕豆、花生、凤仙花等绿色开花植物的生长发育需要阳光、（???）、适宜的（???）和温度等。

2.植物传播种子的方式有（???）、自体传播、（????）、水流传播。

3.观察种子的外部特征时需要综合运用（????）并用（???）的方法才能观察到种子更多的特征。

4.“春种一粒粟，秋收万颗籽”说明植物能够（???）后代。

5.绿色植物的茎具有（???）和（???）作用，凤仙花的茎是（???）茎，（???）或（???），常与花色有关。

6.在种植凤仙花时，要挑选（???）、（???）的种子，放置种子时，要先用手指在土中按几个小洞，深度约（???）。每个洞里放一粒凤仙花种子，并用土盖住，种植好后，要往花盆里（???），最后把花盆放在（???）的地方。

三.判断题(共6题，共12分)

1.仙人掌的叶子变成刺状，是为了适应环境。(??)

2.凤仙花种子的萌发时需要浇合适的水。（??）

3.凤仙花的果实成熟以后，只要轻轻一碰，果壳会自己炸开来，将种子远远地弹射出去。（??）

4.植物种子萌发时，根的生长方向一定是向上的。（??）

5.百合花雄蕊上的花粉碰到雌蕊顶端后会被黏住。（??）

6.胚珠发育生长后变成植物的根。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.种皮?为种子萌发提供营养

胚芽?发育成茎和叶

胚根?发育成植物的根

子叶?保护胚

五.简答题(共5题，共30分)

1.请你联系生活实际，说说蒲公英和苍耳传播种子的途径是什么？并简要说明其理由。

2.在做研究植物根的作用的实验时，你观察到试管中的水量有什么变化吗？说明了什么？

3.南瓜的花分雄花与雌花，雄花只有雄蕊，雌花只有雌蕊。南瓜雄蕊上的花粉是怎样传到雌蕊上去的？

4.植物种子的传播方式都有哪些？（至少写出三种）

5.

六.综合题(共3题，共24分)

1.把图中油菜组成部分名称写在方框中。

2.图图对花盆中的植物进行观察，请回答相关问题。

（1）图图将花盆中的植物拔出时，连盆中的土壤也一起取出来了，这个现象说明根具有_________的作用。

（2）图图取出其中一株带根的植物，放在装有水的试管中，滴几滴植物油，过段时间发现试管中的水量___________（填“变多了”或“变少了”），这说明植物的根还有___________的作用。

3.为了研究种子的萌发，小科把10粒蚕豆种子浸泡在水中，2天后，她把浸泡后的蚕豆种子放在一个铺有纸巾的盘子里，保持纸巾的湿润，并每天观察记录。

（1）1天后，小科发现烧杯里的水________（填“变多”或“变少”），这说明种子的萌发需要________。

（2）几天后，小科发现蚕豆种子长出了根、茎、叶，其中最先长出的是__________。根是由种子的________发育而成，茎和叶是由种子的__________发育而成。?

（3）蚕豆种子是由种皮和___________构成，有________片子叶，子叶在种子萌发过程中的作用是_______________________________。

（4）植物散播种子的方式有很多种，风仙花主要是通过_________传播种子，蒲公英主要是通过________传播种子。

参考答案

一.选择题

1.B

2.C

3.C

4.C

5.B

6.B

二.填空题

1.空气；水分

2.动物传播；风力传播

3.感官；比较

4.繁殖

5.支撑植物；运输水分；直立；红褐；淡绿色

6.饱满；没有受过伤；1；浇水；温暖

三.判断题

1.√

2.√

3.√

4.×

5.√

6.×

四.连线题

1.

五.简答题

1.蒲公英借助风力传播种子，因为种子轻，且长有丝状的结构使种子呈伞状苍耳借助动物传播种子，因苍耳种子成熟