2022-2023学年高二物理同步讲义（人教）3.2 波的描述（学生版）.pdf

第02讲波的描述

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课程标准课标解读

1．知道波的图像，知道横、纵坐标各表示什么物理量，

1．知道波的图象中横、纵坐标表示的物理

知道什么是简谐波．

量，理解波的图象的物理意义，并能区分

2．知道什么是波的图像，能在简谐波的图像中读出质

波的图象与振动图象．

点振动的振幅．

2．根据某一时刻的波的图象和波的传播方

3．根据某一时刻的波的图像和波的传播方向，能画出

向，能指出图象中各质点在该时刻的振动

下一时刻和前一时刻的波的图像，并能指出图像中各个

方向．

质点在该时刻的振动方向．

3．理解波长、频率和波速的物理意义，能

4．了解波的图像的物理意义，能区别简谐波与简谐运

从波的图象中求出波长．

动两者的图像．

4．掌握波长的概念，能在波的图像中求出

5．掌握波在传播过程中的周期性和双向性。

波长；掌握波传播的周期的含义，理解周

6．理解波长、频率和波速之间的关系，并能进行相关

期与质点振动周期的关系，并会应用这一

的计算．

关系进行计算和分析实际问题．

7．知道时间Δt前后波形图的确定方法，会画出其波形

5．决定波的周期的因素，并知道其在波的

图．

传播过程中的特点.

8．了解波的多解问题，掌握解决多解问题的方法．

知识精讲

知识点01波的图像

1．图像的建立：横坐标x表示在波的传播方向上介质中各质点的平衡位置．纵坐标y表示某一时刻

各个质点偏离平衡位置的位移．

2()如图：波形图线是正弦曲线，叫正弦波，也叫简谐波．

．简谐波正弦波：

简谐波中的质点都做简谐运动．

3．波的图像信息

(1)确定位移：可以直接看出在该时刻沿传播方向上各质点的位移．

(2)确定振幅：介质各点的振幅A是波动图像上纵坐标最大值的绝对值．

(3)从图像中可以看出波长．

(4)从图像中可以间接地比较各质点在该时刻的振动速度、动能、势能、回复力、加速度等量的大小．

(5)如已知波的传播速度，可利用图像所得的相关信息进一步求得各质点振动的周期和频率．

(6)若已知波的传播方向，可确定各质点在该时刻的振动方向，并判断位移、加速度、速度、动能的变

化。常用方法：

①上、下坡法：沿波的传播方向看，“上坡”的点向下运动，“下坡”的点向上运动，简称“上坡下，

下坡上”，如图所示。

②带动法

原理：先振动的质点带动邻近的后振动的质点。

方法：如图所示，在质点P靠近波源一方附近的图象上另找一点P′，若P′在P上方，则P向上运

动，若P′在P下方，则P向下运动。

③微平移法

原理：波向前传播，波形也向前平移。

方法：作出经微小时间Δt后的波形，如图虚线所示，就知道了各质点经过Δt时间到达的位置，此刻质

点振动方向也就知道了，图中P点振动方向向下。

④同侧法：质点的振动方向与波的传播方向在波的图象的同一侧，如图所示，若波向右传播，则P向

下运动。

⑤头头(尾尾)相对法：在