科学四年级下册第一单元《植物的生长变化》测试卷附答案【预热题】.docxVIP

科学四年级下册第一单元《植物的生长变化》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.我们在种植风仙花的活动中，发现凤仙花在生长过程中，茎的变化是（??）。

A.一直匀速生长

B.先长得快再长得慢

C.先长得慢再长得快

2.春天我们经常看到这样的画面：“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”。在植物的生长过程中，蝴蝶蜜蜂起到的作用是（??）。

A.帮助植物传粉

B.帮助花粉萌发

C.帮助植物开花

3.凤仙花的播种方式是（??）。

A.选种—放土—下种—浇水

B.选种—下种—放土—浇水

C.选种—放种—下种—浇水

4.番茄肥美多汁，味道鲜美，它传播种子的主要途径是（??）。

A.风力传播

B.水力传播

C.动物传播

5.某同学从不同角度观察风仙花叶在茎上的分布情况，记录如图所示，关于这一现象说法正确的是（??）。

A.吸收更多的阳光

B.吸收更多的水分

C.吸收更多的空气

6.如图所示在研究根的作用时，在试管的水面上滴植物油的目的是（??）。

A.增加水的营养

B.防止水分蒸发

C.防止空气跑出

二.填空题(共6题，共34分)

1.小科知道马铃薯的茎的生长速度是由（???）到（???）的，茎的作用主要是（???）。

2.植物的种子多种多样，不同植物的种子（???）、（???）、（???）等各不相同。

3.绿色开花植物是由根、（???）、（???）、（???）、果实、种子6部分组成的。

4.小强挑选了饱满的凤仙花种子进行种植，为了让凤仙花种子健康发育成新植株，小强提供了适宜的（???）、充足的（???）和适量的（???）。

5.观察凤仙花的结构，凤仙花是由花萼、（???）、（???）、雌蕊四部分组成的。

6.植物的根的作用：能够吸收土壤中的（???）和（???），满足植物生长的需要，还能将植物（???）在土壤中。

三.判断题(共6题，共12分)

1.一个成熟的凤仙花果实里大约有10～20粒种子。（??）

2.利用动物传播种子的有苍耳、鬼针草等。（??）

3.绿色植物的叶在茎上交叉生长是为了获得更多的水分。（??）

4.植物的根多，扎得深，伸展的范围广，才不容易被风挂倒。（??）

5.解剖凤仙花时，应细心地按照从内到外的顺序进行。(??)

6.凤仙花种子的传播方式是弹力传播。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.把植物种子和对应的传播方式连起来。

?????

蒲公英???????莲蓬??凤仙花?????苍耳

弹力传播??动物传播?风力传播??水力传播

五.简答题(共5题，共22分)

1.植物有哪些传播花粉的方式？油菜花的传播方式？

2.植物的叶子平展且在茎上交叉生长有什么好处？

3.南瓜的花分雄花与雌花，雄花只有雄蕊，雌花只有雌蕊。南瓜雄蕊上的花粉是怎样传到雌蕊上去的？

4.小明同学做了“观察蚕豆种子浸泡后的变化”的实验，下图是他在实验过程中记录的一些图片。请分析干的蚕豆和用水浸泡一天的蚕豆的外部形态和内部结构有什么不同。

5.举例说明植物传播种子都有哪些方式。

六.综合题(共3题，共26分)

1.请将下面的实验补充完整。?

实验目的：探索植物的根的作用。

实验材料：1支试管、带根的新鲜植物、_______、水。

实验步骤：（1）将带根的新鲜植物装入有水的试管中。

（2）将植物的_________浸泡在试管里的水中。

（3）在水面上滴一些植物油，使试管中的水不会_________到空气中，并在水面处做好标记。

（4）一天后，观察试管中的水量有什么变化。

实验现象：经过一天的时间，植物的茎、叶，依然保持良好的状态；水面降到______以下，说明试管中的______减少了。

实验结论：植物的根能______。

2.小明观察了一些种子的外部特征，下面是他的实验过程，请你根据所学的知识将实

验过程补充完整。

（1）观察对象：花生、玉米、绿豆等植物的(???)，向日葵的(???)。

（2）观察工具：(???)。

（3）观察方法：

（i）用(???)观察种子的大小、颜色、形状及其他显著特征。

（ii）用(???)摸一摸种子的(???)。（填“软硬”或“花纹”）、光滑程度。

（iii）用(???)闻一闻种子的(???)。

（iiii）用放大镜观察颗粒较小的种子的特征。

（4）观察结果：(???)、(???)。

3.动植物的生长都需要一定的物质，并且自然界的植物和动物之间还能互惠互利。早在1771年，英国科学家普里斯特利就通过下面的实验装置发现植物可以更新空气。

（1）把密闭的装置放在阳光下和放在黑暗的地方比较