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2025届河北省廊坊市高考冲刺押题(最后一卷)语文试卷含解析

一、现代文阅读

(1)2025年河北省廊坊市高考冲刺押题（最后一卷）现代文阅读部分将涵盖新闻、科技、文化等多个领域。以新闻类为例，选取了最近一年内具有重大影响力的时事新闻，如“京津冀协同发展战略下的廊坊发展现状”，通过数据对比，展现了廊坊市在交通、环保、产业等方面的变化，让学生在阅读中了解时事，提高对社会现象的观察与分析能力。同时，文章还引用了廊坊市某知名企业的成功案例，强调创新驱动对地方经济发展的重要性。

(2)科技类文章则聚焦于人工智能、生物科技等前沿领域，如“人工智能在医疗领域的应用”，通过具体案例展示了人工智能在辅助诊断、远程医疗等方面的实际应用，增强了学生的科技素养。文章中提到，某医院利用人工智能技术，将诊断准确率提高了10%，极大地提高了医疗效率。此外，还介绍了国内外在生物科技领域的必威体育精装版研究进展，如基因编辑技术在治疗遗传病方面的应用，激发了学生对科学探索的兴趣。

(3)文化类文章选取了具有地方特色的民俗文化，如“廊坊民间剪纸艺术的传承与发展”，通过对剪纸技艺的介绍，让学生了解民间艺术的魅力。文章引用了相关统计数据，指出近年来剪纸艺术在廊坊市的普及率和参与度逐年上升，同时，文章还介绍了剪纸艺术家如何将传统技艺与现代设计相结合，创作出具有时代感的作品，展现了传统文化的创新活力。此外，文章还探讨了民间艺术传承与保护的重要性，呼吁社会各界共同关注和传承优秀传统文化。

二、古诗文阅读

(1)本卷古诗文阅读部分选取了唐代至明清时期的经典篇目，旨在考查学生对古典文学的理解和鉴赏能力。以唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》为例，通过分析诗歌的意象、意境和情感，引导学生体会诗人对壮阔山河的热爱与赞美。据统计，王之涣的这首诗在历代诗文中被引用超过千次，成为千古绝唱。同时，文章还结合了王之涣生平事迹，展现了唐代文人追求理想、积极向上的精神风貌。

(2)在古文阅读部分，选取了《史记》中的名篇《项羽本纪》，通过解读项羽这一历史人物的性格特点和命运轨迹，让学生领略古代英雄的豪迈与悲壮。文中引用了《史记》中的大量原文，如“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝”，生动描绘了项羽的英勇形象。此外，文章还分析了项羽失败的原因，如缺乏战略眼光、刚愎自用等，引发学生对历史人物命运多舛的思考。

(3)对于宋词阅读，本卷选取了苏轼的《水调歌头·明月几时有》等佳作，通过分析词人的情感表达和艺术特色，让学生感受宋词的韵味。以《水调歌头·明月几时有》为例，文章从“明月”这一意象入手，探讨了词人对故乡的思念和对人生的感慨。同时，文章还结合了苏轼的生平经历，解读了词人在创作此词时的心理状态。据统计，苏轼的这首词在宋词中具有极高的地位，被誉为“千古绝唱”。通过阅读此类作品，学生能够更好地理解宋词的艺术魅力，提升文学素养。

三、语言文字运用

(1)在本卷语言文字运用部分，着重考查了学生对于现代汉语语法、修辞以及标点符号的正确运用能力。例如，在句子成分分析中，要求学生识别主语、谓语、宾语等基本成分，并通过实例如“他认真地阅读了那本关于历史的书籍”来练习。此外，还涉及了句子结构的调整，如将主动句改为被动句，以及句子之间的逻辑关系，如并列、递进、转折等。

(2)修辞手法的运用是语言文字运用的关键环节。本卷中，通过分析比喻、拟人、排比等修辞手法，让学生理解其在表达情感和增强语言表现力方面的作用。例如，在分析“春风又绿江南岸，明月何时照我还”时，引导学生体会诗人如何运用拟人手法赋予自然元素人的情感。同时，文章还提供了修辞手法的练习题，如要求学生自行创作一句运用对偶的句子。

(3)标点符号的正确使用是书面表达规范性的体现。本卷中，对各种标点符号的用法进行了详细讲解，包括逗号、句号、冒号、引号等。通过实例分析，如“他笑着说：‘我一定会成功的。’”来展示引号在直接引用和间接引用中的不同用法。此外，还设置了标点符号误用的案例分析，让学生识别并改正错误，从而加深对标点符号重要性的认识。

四、作文

(1)作文题目：《传承与创新：新时代的青春使命》

在这个快速发展的时代，青春的使命显得尤为重要。新时代的青年，既是历史的见证者，也是未来的创造者。传承与创新，成为了新时代青年肩负的双重使命。在作文中，可以首先回顾历史，探讨传统文化在现代社会中的价值，如传统节日、民间艺术等，强调它们在增强民族认同感和凝聚力方面的作用。接着，论述创新的重要性，结合科技创新、文化创新等实例，阐述青年如何通过创新推动社会进步。最后，结合自身实际，提出青年如何在传承与创新中找到平衡，实现个人价值和社会发展的双赢。

(2)作文题目：《阅读的力量：点亮心灵的灯塔》

阅读，是点亮心灵的灯塔，能够照亮人生的道路。在作文中，可以从个人经历出发，描述阅读对自己