2023四年级数学下册 7 图形的运动（二）第1课时 轴对称配套说课稿 新人教版.docxVIP

2023四年级数学下册7图形的运动（二）第1课时轴对称配套说课稿新人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

教学内容：2023四年级数学下册7图形的运动（二）第1课时轴对称配套说课稿新人教版

内容：本节课主要讲解了轴对称图形的概念、性质以及如何识别轴对称图形。通过观察、操作等活动，让学生了解轴对称图形的特点，掌握轴对称图形的对称轴，并能够运用轴对称图形的性质解决实际问题。

核心素养目标

培养学生空间观念，提升几何直观能力；发展逻辑推理，理解轴对称图形的对称性质；增强动手操作能力，通过实践体验轴对称现象；激发创新思维，尝试设计轴对称图形。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在学习本节课之前，已经接触过基本的平面图形知识，如长方形、正方形、三角形等，对图形的对称性有一定的认识。此外，学生可能已经接触过轴对称的基本概念，但对其性质和特征的理解还处于初级阶段。

2.学习兴趣、能力和学习风格：四年级学生对新鲜事物充满好奇心，对图形运动和对称现象有较高的兴趣。学生的抽象思维能力逐渐增强，但空间想象能力仍需培养。学习风格方面，部分学生可能更倾向于动手操作，通过实际操作来理解抽象概念；而另一部分学生可能更依赖于视觉和听觉信息。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解轴对称图形的性质时，可能会遇到以下困难：（1）难以准确地找出对称轴；（2）难以识别图形是否为轴对称图形；（3）难以理解轴对称图形的对称性质在实际问题中的应用。此外，学生在动手操作时可能面临空间想象能力不足、操作技巧不熟练等问题。针对这些困难，教师需要提供足够的指导和帮助，以帮助学生克服学习障碍。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《数学》四年级下册。

2.辅助材料：准备与轴对称图形相关的图片、图表和视频，如对称图形的图片集、动画演示轴对称过程。

3.实验器材：准备剪刀、彩纸、镜子等，用于学生进行轴对称图形的折叠和观察实验。

4.教室布置：布置教室环境，设置分组讨论区，确保实验操作台安全、整洁，便于学生操作。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示一系列生活中的轴对称图形，如蝴蝶、树叶、建筑等，引导学生观察并提问：“你们在日常生活中见过哪些轴对称的物体？”

2.提出问题：引导学生思考：“什么是轴对称？轴对称图形有哪些特点？”

3.学生回答：请学生分享自己的观察和思考，教师总结并引出本节课的主题。

二、讲授新课（20分钟）

1.轴对称的定义：讲解轴对称的概念，强调对称轴是图形的一条直线，图形关于这条直线对称。

2.轴对称图形的性质：讲解轴对称图形的性质，如对称轴两侧的图形完全相同，对称轴上的点与对称轴两侧的点距离相等。

3.举例说明：展示一些轴对称图形的例子，如正方形、长方形、等腰三角形等，让学生观察并总结它们的共同特点。

4.动手操作：引导学生利用剪刀、彩纸等材料，动手制作轴对称图形，加深对轴对称概念的理解。

5.对称轴的寻找：讲解如何寻找轴对称图形的对称轴，引导学生观察图形，找出对称轴。

三、巩固练习（10分钟）

1.练习题：发放练习题，让学生独立完成，巩固对轴对称图形的理解。

2.小组讨论：学生分组讨论练习题，互相解答疑问，共同提高。

3.教师点评：教师巡视课堂，对学生的练习情况进行点评，指出错误并给予指导。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问环节：教师提问学生关于轴对称图形的问题，如“轴对称图形有哪些特点？”“如何判断一个图形是否为轴对称图形？”

2.学生回答：请学生回答问题，教师总结并点评。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：教师提问学生关于轴对称图形的问题，如“轴对称图形在实际生活中有哪些应用？”

2.学生回答：请学生回答问题，教师总结并点评。

3.创新思维：教师引导学生思考如何将轴对称图形应用于实际生活中，培养学生的创新思维。

六、核心素养能力的拓展要求（5分钟）

1.教师提问：教师提问学生如何将轴对称图形应用于实际生活中，如设计图案、装饰等。

2.学生回答：请学生回答问题，教师总结并点评。

3.拓展活动：教师组织学生进行拓展活动，如设计轴对称图案、制作轴对称模型等，培养学生的动手能力和审美能力。

教学过程流程环节：

1.导入环节：5分钟

2.讲授新课：20分钟

3.巩固练习：10分钟

4.课堂提问：5分钟

5.师生互动环节：5分钟

6.核心素养能力的拓展要求：5分钟

总用时：45分钟

知识点梳理

1.轴对称图形的概念

-定义：一个图形沿一条直线对折，对折后的两部分能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形。

-对称轴：使图形对折后两部分完全重合的直线。

2.轴对称图形的性质

-对称性：轴对