2024_2025学年高中生物第六章生态系统第13课时生态系统的营养结构学案浙科版必修3.docxVIP

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第13课时生态系统的养分结构

考试要求

学问内容

学考要求

选考要求

学问内容

学考要求

选考要求

1.生态系统的概念和组成成分

a

a

4.生物放大

b

b

2.食物链、食物网的概念及实例

b

b

5.养分级

a

a

3.食物网的困难程度与生态系统稳定性的关系

b

b

6.生态金字塔

b

核心素养要求

1．理解生态系统的概念，能举例说明生态系统的含义。

2.阐明生态系统的组成成分及其构成。

3.能正确理解生态系统的养分结构。

4.举例说明养分级及生物放大。

一、生态系统的概念和组成成分

1．概念

由生物群落及非生物环境所构成的一个生态学功能系统。

2．类型

分为自然生态系统和人为生态系统两类。

3．范围

生态系统的范围有大有小，地球上最大的生态系统是生物圈。

4．成分

5．两大重要功能：能量流淌和物质循环。

归纳总结

1．生态系统各组成成分的作用

类别

成分

举例

作用

非生物

环境

无机物

水、空气、无机盐

为生物供应物质和能量，是各种生物赖以生存和发展的基础。其中光能是主要的能量来源

有机物

动植物遗体、落叶、粪便

气候

温度、湿度、光照

能源

太阳能、热能

生物

群落

生产者

绿色植物(主要)、光合细菌、硝化细菌等

将无机物转变成有机物，从而为生物群落供应物质和能量

消费者

植食动物、肉食动物、寄生生物

能够加快生态系统的物质循环，有利于生产者的传粉或种子的传播

分解者

腐生细菌、真菌，腐生动物

将有机物分解为无机物，归还到非生物环境中

2.生态系统各组成成分之间的关系

例1(2024·金华高二检测)生态系统的生物成分分为生产者、消费者和分解者，其分类依据是()

A．生物在生态系统中的作用

B．组成生物的细胞结构

C．生物的代谢类型

D．生物个体中含有能量的多少

答案A

解析生态系统的生物成分按其在生态系统中的作用分为生产者、消费者和分解者，A正确；原核、真核生物中都有生产者、消费者和分解者，B错误；异养型生物中既有分解者又有消费者，代谢类型不是分类依据，C错误；生物个体中有的含有能量多，有的含有能量少，能量多少不是分类依据，D错误。

例2在阳光明媚、水草丰茂的鄂尔多斯草原上，生活着牛、羊、鹿、狼、兔、鼠，还有秃鹫、蜣螂、细菌、真菌等，关于它们的叙述正确的是()

①它们共同构成一个生态系统

②它们中的牛、羊、鹿分别组成了3个种群

③它们中的全部动物是一个生物群落

④它们中的蜣螂、腐生菌是分解者

A．①②B．③④C．②③D．①④

答案D

解析该草原上的草等自养生物为生产者，牛、羊、鹿、狼、兔、鼠为消费者，秃鹫、蜣螂、营腐生生活的细菌和真菌为分解者，此外还包括了阳光、空气等无机环境，因此它们共同构成一个生态系统；其中的牛、羊、鹿分别是3种动物的总称，每一种动物都会涉及很多详细的种类，因而不能看作是3个种群；它们中的全部动物只是生物群落中的一部分，并没有包含全部的生物。

方法技巧生态系统成分的相识误区和特例

误区

特例

细菌都是分解者

光合细菌是自养型生物，属于生产者；寄生细菌属于特别的消费者

动物都是消费者

秃鹫、蚯蚓、原生动物等以动植物残体为食的腐生动物属于分解者

生产者都是绿色植物

蓝细菌、硝化细菌等自养型原核生物也是生产者，应当说生产者主要指绿色植物

植物都是生产者

菟丝子营寄生生活，属于消费者

二、食物链和生物放大

1．食物链的概念

在生态系统各生物之间，通过一系列的取食和被取食关系，不断传递着生产者所固定的能量，这种单方向的养分关系叫做食物链。

2．食物链的类型

类型

起点

主要存在的生态系统

捕食食物链

活的动植物

海洋生态系统

腐食食物链

死亡生物或现成有机物

陆地生态系统

3.生物放大

(1)含义：某些化学杀虫剂和有害物质通过食物链逐级积累和浓缩，在生物体内高度富集，导致危害的现象。

(2)放大物特点：化学性质稳定不易被分解；在生物体内积累而不易被排出。

(3)放大过程：随着食物链的延长而不断加强，即养分级越高的生物体内放大物的浓度越高。

(4)危害：对位于食物链顶位的物种造成灾难性影响。

因为生物放大作用可使环境中低浓度的物质，在最高养分级生物体内的含量提高几十倍甚至成千上万倍。

例3(2024·温州一般中学质量检测)红花三叶草依靠土蜂为其传粉，田鼠常捣毁土蜂窝，而猫又捕食田鼠，因此猫的数量影响田鼠的数量，最终影响三叶草的数量。下列相关叙述错误的是()

A．若鼠的年龄结构为增长型，则猫的种群密度可能增大

B．一条捕食食物链上相邻物种间存在着捕食关系

C．一条捕食食物链上相邻物种间存在着相互作用

D．一条捕食食物链上植物、动物、微生物间相互影响

答案D

解析微生物不参加捕食食物链的组成。

例4下列各项中，能通过食物链传递引起生物放大现象的是