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2025年班长个人工作总结8

一、班级管理工作概述

(1)2025年，我作为班长，深刻认识到班级管理工作的重要性，始终坚持“以人为本，全面发展”的原则，努力为同学们营造一个和谐、有序、积极向上的班级氛围。在过去的一年里，我们班级在学业成绩、团队活动、德育建设等方面取得了显著的成绩。例如，在学业成绩方面，班级平均成绩提升了10个百分点，优秀率达到了30%，有5位同学获得了校级奖学金。在团队活动中，我们班级组织了10余次班级活动，如篮球赛、知识竞赛、公益活动等，这些活动不仅丰富了同学们的课余生活，还培养了大家的团队合作精神和集体荣誉感。

(2)在班级管理中，我注重加强班级制度建设，完善了班级管理制度，包括学习纪律、卫生制度、请假制度等。通过制度约束，提高了同学们的自律意识。同时，我还积极组织开展班级文化建设，如设立班级荣誉榜，表彰在学习和生活中表现突出的同学，以此来激励大家共同进步。在班级文化建设中，我们班级还成立了读书小组、志愿服务队等兴趣小组，鼓励同学们在课余时间进行自我提升。这些举措使得班级氛围更加融洽，同学们之间的友谊也更加深厚。

(3)在班级管理工作中，我始终坚持与学生沟通交流，了解他们的需求和困难，及时给予帮助。针对同学们在学习、生活、心理等方面的问题，我主动与任课老师、家长进行沟通，形成合力，共同解决同学们的困难。例如，在疫情期间，我积极组织同学们参加线上学习，确保大家的学习不受影响。同时，我还关注同学们的心理健康，定期开展心理健康讲座，提高同学们的心理素质。通过这些努力，我们班级的同学们在各个方面都取得了长足的进步，班级整体风貌得到了显著提升。

二、主要工作内容及成效

(1)在担任班长期间，我主要围绕班级学风建设、团队协作和班级活动三个方面开展工作。首先，在学风建设方面，我组织开展了每周一次的集体学习活动，通过小组讨论、学术竞赛等形式，激发了同学们的学习兴趣。具体成效体现在，班级出勤率达到了98%，迟到率降至2%，同学们的课堂参与度提高了15%。例如，在数学竞赛中，我们班级共有8名同学获奖，其中2名同学获得了一等奖。

(2)团队协作方面，我注重培养同学们的集体荣誉感和团队精神。我组织了多次班级团队建设活动，如拓展训练、户外徒步等，通过这些活动，同学们的合作意识和解决问题的能力得到了显著提升。据统计，班级团队协作能力评分由上学期末的60分提升至本学期末的85分。值得一提的是，在一次班级篮球比赛中，我们班级代表队在决赛中以微弱优势战胜了对手，赢得了冠军，这一胜利极大地提升了班级的凝聚力。

(3)在班级活动方面，我策划并实施了丰富多样的活动，如主题班会、文化节、运动会等。这些活动不仅丰富了同学们的校园生活，也提高了班级的凝聚力。例如，在文化节中，我们班级的同学们积极参与，共创作了10余件优秀作品，其中2件作品获得了校级奖项。此外，在运动会期间，我们班级的同学们团结一心，共取得了4金3银2铜的优异成绩，为班级赢得了荣誉。这些活动的成功举办，使得班级氛围更加和谐，同学们的归属感得到了增强。

三、存在的问题及改进措施

(1)尽管在过去的一年中取得了不少成绩，但我也认识到班级管理中存在一些问题。首先，部分同学在学习上缺乏主动性和自律性，导致班级整体学习氛围不够浓厚。例如，在一次问卷调查中，有20%的同学表示自己经常拖延学习任务。针对这一问题，我计划在接下来的学期中加强学习小组的建设，通过小组互帮互助，提高同学们的学习积极性。

(2)其次，班级活动组织过程中，部分同学参与度不高，影响了活动的效果。以文化节为例，尽管我们班级有超过80%的同学参与了活动筹备，但在实际活动当天，只有60%的同学到场。为了提高同学们的参与度，我计划通过设立奖励机制、加强宣传动员等方式，激发同学们参与活动的积极性。

(3)最后，班级内部沟通不畅也是一个需要改进的问题。在处理一些班级事务时，由于信息传递不及时，导致部分同学对班级动态了解不够全面。为了改善这一状况，我将建立班级微信群，定期发布班级新闻和活动信息，确保每位同学都能及时获取信息。同时，我还将定期组织班会，鼓励同学们提出意见和建议，共同为班级建设出谋划策。