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宁夏固原市西吉县第三中学2024-2025学年七年级上学期期末考试语文试题(含答案).docx

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2024-2025学年宁夏固原市西吉三中七年级(上)期末语文试卷

一、积累和运用(37分)

1.(12分)把下列诗文补充完整(或根据题设表述写诗文内容)。

(1),。至今思项羽,不肯过江东。

(2)东临碣石,以观沧海。,。

(3)潮平两岸阔,。海日生残夜,。

(4),随君直到夜郎西。

(5)枯藤老树昏鸦,,古道西风瘦马。

(6)谭嗣同《潼关》一诗中表现诗人渴望冲决罗网、追求个性解放的两句诗是:,。

(7)孔子曾对“学”与“思”两者的关系做过辩证的论述,他是这样说的:,。

2.(4分)将下列四个成语补充完整。

见异思

茫然无

人听闻

各得其

3.(2分)下列句子中没有语病的一项是()

A.理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的水平。

B.不努力学习,那怎么可能取得好成绩是可想而知的。

C.我们不仅要在课堂上、在教科书中学语文,还要在课堂外、在生活中学语文。

D.同学们写作文,要细心观察各种事物、各种现象,要有真情实感,切忌不要胡编乱造。

4.(3分)把下面三个句子依次填入语段中的横线上(只填序号),使语段前后意思连贯,符合逻辑要求。

我爱这迟来的春天。因为这样的春天不是依照节气而来的,而是靠着自身顽强的拼争,逐渐摆脱冰雪的桎梏,。。,直到把冰与雪安葬到泥土深处,然后让它们又化作自己根芽萌发的雨露。

A.它从三月化到四月甚至五月,沉着果敢,心无旁骛

B.曲曲折折地接近温暖,苦熬出来的

C.也就是说,北国的春天是一点一点比开的

5.(2分)对联是中国特有的文化现象。对联对仗工整,平仄协调,一字一音中,充满了自然之美和人生智慧。在下面横线上填上词语,把这副对联补充完整。

有余闲登山临水觞咏;

身外无长物布衣素食琴书。

6.(6分)阅读小说《西游记》,完成下面任务。

(1)填写“孙悟空两度拜师”表格。(4分)

第一次拜师第二次拜师

师傅①唐僧

拜师缘由学一个长生不老,躲阎王之难的法术②

得名③孙行者

收获④封为斗战胜佛

(2)请从下面与猪八戒相关的两个回目中任选一个,简要叙述故事情节。(2分)

①八戒大战流沙河

②猪八戒义激猴王

7.(8分)阅读下面三则材料,按要求回答问题。

材料一:狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

(清蒲松龄《聊斋志异》)

材料二:狼群如此艰苦卓绝地按捺住暂时的饥饿和贪欲,耐心地等到了多年不遇的最佳战机,居然就这么轻而易举地解除了黄羊的武装。

草原上的狼,它们在用冷静的黑眼凶狠对峙,警告着每一个冒犯者。

在一场群狼之间的争斗中,两只狼面对面地撕咬,发出震耳欲聋的咆哮声。其他狼则在一旁观战,一旦有任何一方露出破绽,它们就会迅速加入战斗,直到一方彻底投降。

(节选自现代作家姜戎的作品《狼图腾》)

材料三:“我们这代人载入史册的绝不是什么好词,因为我们的做法很愚蠢、很荒谬、很可耻。后代是不会原谅我们的!”清华社会学教授孙立平曾公开表态,“我们如今透支过多的资源,让子孙后代无法享用,他们会记恨我们,因为我们导致无法可持续发展,就会成为历史的罪人。”

人与动物都是大自然的成员,共存于地球家园,命运息息相关。

某中学在全体七年级同学中开展了以“人类动物自然”为主题的综合实践活动。请你认真阅读上面材料,完成下面问题的解答。

(1)材料一、材料二分别反映了当时人类对“狼”的什么态度?(2分)

(2)结合自己的生活实际和阅历,你认为材料三的观点有没有危言耸听?我们应该怎样面对今天的全球生态现状?(请给人类提两条对待动物与自然的合理化建议。)(3分)

(3)为了使本次活动内容丰富、收效良好,学校决定邀请本市关心下一代工作委员会的章老师为同学们做题为“尊重自然、和谐共生”的报告。请你给章老师写一封简单的邀请信。注意应用文的书写格式。(3分)

二、阅读和理解(38分)

8.(15分)阅读《乐羊子妻》一文,结合课本所学文言文知识,完成后面的题目。

乐羊子妻

《后汉书》

河南乐羊子之妻者,不知何氏之女也。

羊子尝①行路,得遗②金一饼,还以③与妻。妻曰:“妾闻志士不饮‘盗泉之水,廉者不受嗟来之食,况拾遗求利,以污④其行乎!”羊子大惭乃捐⑤金于野而远寻师学。

一年归来,妻跪问其故。羊子曰:“久行怀思⑥,无它异也。”妻乃引刀趋⑦机而言曰:“此丝生自蚕茧,成于机杼。一丝而累⑧,以至于寸,累寸不已,遂成丈匹。今若断斯织也,则捐失成功⑨,稽⑩面废时日。夫子积学,当‘日知其所亡’,以就懿德;若中道而归,何以断斯织乎?”羊子感其言,复还终业,遂七年不返。

注释:①尝:曾经。②遗:丢失。③以:后面省略“遗金”。④污:玷污。⑤捐:扔弃。⑥怀思,心中想念(

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本人位于省会城市,中学高级教师,教龄21年,擅长教育教学类相关知识与技能。

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