2025年学校中层干部述职报告(5).docxVIP

PAGE

1-

2025年学校中层干部述职报告(5)

一、工作回顾与总结

（1）在过去的一年里，我深刻认识到作为一名学校中层干部，肩负着推动学校教育教学工作不断发展的重任。在教育教学管理方面，我严格按照国家教育政策和学校规章制度执行各项工作，通过开展定期教育教学研讨活动，有效提升了教师的教学水平和学生的综合素质。此外，我还注重加强与家长的沟通交流，构建和谐家校关系，共同为学生的健康成长提供良好环境。

（2）在师资队伍建设方面，我始终将教师培养作为重点工作。通过组织教师参加各类培训，不断提升教师的业务能力和教育素养。同时，加强对青年教师培养，关注他们的职业发展规划，为学校可持续发展储备优秀人才。此外，我还积极开展教师间的交流与合作，促进教育教学资源共享，提高整体师资水平。

（3）在学生工作方面，我始终坚持以学生为本，关注学生的全面发展。通过举办各类文体活动、社团活动，丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣爱好。同时，加强学生思想政治教育，强化学生的道德品质和文明素养。在安全管理方面，我严格执行各项安全管理制度，确保校园安全稳定。通过以上工作，学校教育教学质量稳步提升，学生整体素质不断提高，为学校的可持续发展奠定了坚实基础。

二、存在的问题与不足

（1）在教育教学管理方面，虽然取得了一定成绩，但同时也暴露出一些问题。首先，部分教师在教学过程中对学生的个性化需求关注不足，导致学生的潜能未能得到充分挖掘。其次，课程设置和教学方法有待进一步优化，以适应新时代教育改革的要求。此外，教育教学资源的分配仍存在一定的不均衡性，需要进一步调整和完善。

（2）在师资队伍建设方面，虽然注重了教师的专业发展和培训，但部分教师的科研能力、课程设计能力以及创新能力仍有待提高。同时，教师之间的交流与合作机制尚不够完善，导致资源共享和经验传承的效果不尽如人意。此外，青年教师职业发展规划的制定和实施过程中，还需进一步加强对教师个人需求的关注，以更好地激发他们的工作积极性。

（3）在学生工作方面，尽管我们致力于营造良好的校园文化氛围，但在学生心理健康教育和生涯规划指导方面还存在不足。部分学生由于学业压力、人际关系等因素，出现了心理问题，需要加强心理健康教育和咨询工作。同时，学生的综合素质评价体系尚不完善，未能全面、客观地反映学生的成长过程，需要进一步探索和完善。此外，家校沟通渠道仍需拓宽，以形成更加紧密的家校合作机制。

三、下一步工作计划及改进措施

（1）针对教育教学管理方面的问题，我将推动实施更加灵活的课程设置，引入更多创新教学方法，以激发学生的学习兴趣和潜能。同时，加强对教师的专业培训，提升他们的教育教学能力，并建立更加完善的教学资源分配机制，确保教育教学资源的均衡利用。

（2）在师资队伍建设方面，我将制定更加科学合理的教师职业发展规划，鼓励教师参与科研和课程创新。同时，加强教师之间的交流与合作，建立教师团队，促进资源共享和经验传承。此外，通过设立教师发展基金和开展教师满意度调查，激发教师的工作热情和创造力。

（3）对于学生工作，我将进一步完善学生心理健康教育和生涯规划指导体系，确保学生能够得到及时的心理支持和生涯规划建议。同时，优化学生综合素质评价体系，更加全面地反映学生的成长过程。此外，加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的全面发展，共同营造有利于学生成长的良好环境。