教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷【考点精练】.docxVIP

教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷

一.选择题(共10题，共34分)

1.在生态瓶中放置动物和植物时，应先放（)。??

A.植物?????B.动物?????C.动物植物一起放

2.生态系统中，生产者与消费者之间的关系主要是（)??

A.相互竞争的关系?????

B.吃与被吃的关系?????

C.互惠互利的关系

3.小草、老鼠、兔子、狐狸、蛇、老鹰之间复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做（)。??

A.食物链?????B.食物网?????C.生态系统

4.认识根吸收的水分和矿物质是通过茎里的导管送到植物体的各个部分的实验过程：

（）→（）→（）→（）→（）

⑴在其中一个容器加入一药匙红色色素，搅拌均匀使水染色。

⑵分别取出浸泡在液体中的植物，截取一段茎，将茎纵向剖开，

观察现象并将发现记录下来。

⑶取两个透明容器，分别加入等量的清水。

⑷选取两条带花的枝条，分别插入两个容器中。

⑸准备一种开白花的植物。

5.常在夜间活动的动物是（)。??

A.猫头鹰?????B.老鹰?????

C.羚羊??????D.老虎

6.王宁同学在老师的指导下在三个同样的花盆中种下大豆种子，并设计了如下实验：

花盆

光线情况

温度

水分

甲

向阳处

20°C

充足

乙

向阳处

20°C

不充足

丙

背阴处

20℃

充足

（1）排除种子本身的原因，如果有一盆种子没有发芽，你认为最有可能是?????????????????????。

（2）假如三个花盆中的大豆种子都发芽了，一段时间过后，????花盆中的大豆生长得最好。

（3）甲和乙相对照，可以得出影响大豆生长的因素是????；甲和丙相对照，可以得出影响大豆生长的因素是?????。

7.奇奇到参观区，宣传板上介绍了蚯蚓可以帮忙松土，它适宜生活在（)。??

A.干燥的土壤里??????B.潮湿的沙堆里

C.草堆下的湿土壤里?????D.潮湿的草堆上

8.生态瓶中水量的减少小鱼浮出水面的次数应该（)??

A.少些?????B.多些?????C.不变

9.奇奇从宣传板上还了解到各种动物都喜欢生活在一定的环境里。比如有一种鸟喜欢白天休息，晚上出来觅食，影响它的这种习性的因素是（)。

A.空气?????B.温度?????C.光照?????D.水

10.对比实验是科学研究的重要方法。下列实验不属于对比实验的是(??)。??

A.研究茎的作用

B.研究三种土壤的渗水能力

C.研究影响植物生长的条件

二.填空题(共10题，共42分)

1.在绿豆种子发芽的实验中，发生的第一个变化是(???)。

2.动物的生存也需要一定的(???)。它们也是我们地球家园的主人,它们的生存也需要我们人类的(???)。

3.雌雄动物经过交配，(???)和(???)结合形成受精卵后，发育成新一代。

4.食物链通常从(???)开始，到凶猛的肉食动物终止。食物链中能自己制造食物的生物叫(???)。

5.生态瓶中的小动物之所以能够生存，是因为水中有食物和(???)等物质，这些物质的制造者是(???)。??

6.种子发芽需要一定的(???)、(???)和(???)。

7.食物链应该从(???)开始，到（???）终止。?

8.种子发芽需要的最基本条件是(???)、(???)、(???)。

9.如果生态系统中的一个环节受到了破坏，整个生态系统就会失去(???)。

10.生物之间像链环一样的食物关系，叫做(???)。在草、田鼠、鹰的食物关系中，生产者是(???)，消费者是(???)。

三.判断题(共10题，共20分)

1.探究种子发芽的条件需要做对比实验。（）

2.种子在非常干燥的情况下，也有可能萌发。（）

3.生态系统中的消费者就是指以生产者为食的动物。（）

4.做种子发芽实验时，每个盒子都应放两粒种子，这样可以减少实验的偶然性。（）

5.蚱蜢被小鸟吃是一条食物链。（）

6.当一个问题与很多因素有关时，科学家往往采用控制其他因素不变的方法，来研究某一个因素是否对物体产生作用。（）

7.只要种子完整，就可以发芽。（）

8.人类不干扰野生动植物的√常生活，不干扰生态系统，长远看是在保护人类。（）

9.自然界的鸟类很多，我们捕杀几只是没有关系的。（）

10.生物群落中的某一个物种受破坏而灭绝，整个生态系统基本不会受到影响。（）

四.连线题(共1题，共3分)

1.把动物名称与其特