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教科版四年级下册科学第三单元岩石与土壤测试卷及参考答案【预热题】.docxVIP

教科版四年级下册科学第三单元岩石与土壤测试卷及参考答案【预热题】.docx

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教科版四年级下册科学第三单元岩石与土壤测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.下列各项关于防止土壤污染的说法不正确的是(??)。

A.加强对工业废水、废气、废渣的治理和综合利用

B.大量使用化肥和农药

C.对粪便垃圾和生活用水进行无害化处理

2.小强和同学图图、小明一起收集了一些岩石和土壤,小强捡了一块鹅卵石,图图捡了块水泥块,小明捡了一块瓦片,从他们中(??)捡到的是岩石。

A.小强

B.图图

C.小明

3.爸爸买来一个用岩石制成的花台,这个花台表面呈花斑状,小明用放大镜仔细观察,发现这种岩石主要由黑色、透明、肉红三种颜色的颗粒组成。可以推测这个花台是由(??)制成的。

A.花岗岩

B.砂岩

C.大理岩

4.在观察岩石和矿物的方法中,错误的是(??)。

A.刻画矿物区别矿物的硬度

B.用眼睛观察边缘推测透明度

C.用嘴尝岩石的味道

5.我们在观察岩石时,常用的方法是(??)。

A.用刀子刻划

B.用脚踩

C.用鼻子闻

6.不能用指甲刻画出痕迹,但能用铜钥匙刻画出痕迹,这种岩石的硬度是(??)。

A.软

B.较软

C.较硬

7.老师让大家把收集到的岩石进行分类,其中(??)一般不会作为分类的标准。

A.颗粒大小、结构

B.岩石本身的大小

C.有无层理、气孔和生物痕迹等

8.宁德市古田县鹤塘镇前几年大量开采的矿产是(??)。近几年已被国家禁止开采,因为岩石和矿物是组成地球的重要物质,它们被开采后,就不能再生了,因此我们要保护岩石和矿物资源。

A.金矿

B.花岗岩矿

C.银矿

D.铜矿

9.将3种土壤分别装入漏斗,到达同一高度,再将等量的水分别倒入3个漏斗中,观察当水流过3种土壤时发生的现象,这是在比较(??)。

A.土壤的颗粒大小

B.土壤的渗水性

C.土壤的黏性

10.颜色灰白,硬度不大,与稀盐酸有剧烈的化学反应,这种岩石有可能是(??)。

A.页岩

B.花岗岩

C.石灰岩

二.填空题(共10题,共40分)

1.根据土壤的渗水性可以把土壤分为(???)、(???)和壤土。

2.很多矿物是以(???)命名的,如白钨矿是灰白色的。

3.把土壤放入水中,发现有气泡冒出,说明土壤中有(???)。

4.(???)对我们人类非常重要,我们吃的许多食物都来自在(???)中生长的(???)。

5.(???)和(???)都是地球上的重要资源,在生产和生活中用途很广,我们要好好地保护和利用。

6.地质学家根据岩石的成因,把岩石分为岩浆岩、(???)和(???)三类。

7.把一小块土壤放在铁盒内灼烧,闻到有焦糊味,说明土壤中含有(???)。

8.岩石和矿物被开采后,就不能(???),要好好地保护、合理利用。

9.我们将矿物在无釉瓷板上划出粉末,这是为了观察矿物的(???)。

10.常见的岩石:(???)、(???)、(???)、(???)、(???)、(???)花岗岩等,它们在生产和生活中被人们广泛应用。

三.判断题(共10题,共20分)

1.矿物通常都是几种混杂在一起组成岩石。(??)

2.我们在制作岩石和矿物标本时,不需要清洗它们。(??)

3.岩石和矿物是组成地球的重要资源,人类开采这些资源以后,它们就不能再生了,因此,我们可以随意开采资源。(??)

4.植物对土壤有固着作用,土壤能为植物提供生存的基础条件,它们之间是伴生关系。(??)

5.玻璃、水晶是有光泽的,其他矿物没有光泽。(??)

6.花岗岩用指甲刻画无痕迹,用铜钥匙刻画无痕迹,用小刀刻画也无痕迹,说明花岗岩很硬。(??)

7.不少矿物有它的特殊颜色,因此它可以作为矿物的一种鉴定特征。(??)

8.岩石可以转化成土壤,所以土壤取之不尽,用之不竭。(??)

9.岩石碎裂后马上就变成了土壤。(??)

10.岩石和土壤是地球的重要资源,和我们的生活息息相关。(??)

四.连线题(共1题,共4分)

1.连线题。

五.简答题(共5题,共25分)

1.岩石有哪些用途?(至少写出3点)

2.在一些水土容易流失的河堤旁、山坡上,为什么要提倡植树种草?

3.人类哪些行为破坏了土壤?(写3点)

4.岩石和土壤各有什么用途?

5.人类必须依赖土壤才能生存,我们应该怎样做才能保护土壤?

六.综合题(共3题,共24分)

1.阅读资料回答问题。

课外活动课上老师提出了一个问题“植物的生长会受到哪些因素的影响”,要求大家分组进行探究,某小组讨论后认为可能有三个因素会影响植物的生长,并设计了下表所示的方案。(说明:所有的花盆和植物相同,“+”的数量表示浇水量的多少或光照时间的长短)

(1)在科学实验中,当实验结果会受到多种因素影响时,必须控制好变

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