教科版四年级下册科学第三单元《岩石与土壤》测试卷新版.docxVIP

教科版四年级下册科学第三单元《岩石与土壤》测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.实验中，反复将燃烧的岩石放入冰水中，使岩石裂开、变小，这是为了证明（??）。

A.摩擦对岩石的影响

B.冷和热对岩石的影响

C.只是为了好玩

D.植物的根对岩石的影响

2.用矿物碎片的边缘来看书本上的文字是研究（）。

A.矿物的透明度

B.矿物的光泽度

C.矿物的颗粒大小

3.科学课上，我们用手指分别蘸取少量潮湿的沙和黏土，在平放的白纸上涂痕；过一会儿，等沙和黏土变干后把纸竖立起来，比较还留在纸上的沙和黏土的多少。这个实验是比较黏土和沙的（）。

A.颗粒大小

B.硬度大小

C.黏性大小

4.岩石经过风化、沉积作用形成土壤。土壤形成的过程非常漫长。形成12厘米厚的土壤需要（??）时间。

A.几年到十几年

B.几十到几百年

C.几百到数万年

5.把矿物放在白色无釉的瓷板上摩擦后观察。这是在研究矿物的（）。

A.颜色和条痕

B.透明度和光泽

C.颗粒组成

6.下列植物不适合在黏质土壤中生存的是（??）。

??

A.荷花

B.水稻

C.红薯

7.下列关于黏质土的特征，正确的是（??）。

A.颗粒很小，摸起来细腻、易团成小球，渗水性差

B.颗粒较大，摸起来粗糙、不易团成小球，渗水性好

C.颗粒大小不均，摸起来细腻、易团成小球，渗水性一般

8.能准确反映地球上岩石形成年代的是岩石的（）。

A.大小

B.轻重

C.化学成分

9.取一块土壤放入水中、搅拌、静置的实验时，下列描述的现象错误的是（??）。

A.把土壤放入水中有气泡产生

B.搅拌后轻的、小的颗粒先沉积

C.搅拌后有一些植物残体浮在水面

10.喜马拉雅山上发现菊石化石，告诉我们那里在亿万年前曾经是（??）。

A.高山

B.海洋

C.陆地

二.填空题(共10题，共68分)

1.我们可以用（???）粗略地把矿物的硬度分成几个等级：软：能用指甲刻画出痕迹。较软：不能用指甲刻画出痕迹，但能用铜钥匙刻画出痕迹。较硬：不能用铜钥匙刻画出痕迹，但能用小刀刻画出痕迹。硬：用铜钥匙、小刀都不能刻画出痕迹。

2.土壤里面有（???）、（???）、（???）、（???）、（???）、（???），其中颗粒最大的是（???）。

3.我国有许多风景名山，他们的主体都是由（???）构成的。

4.地球的年龄约是（???）年，菊石是早已灭绝的远古时代海生无脊椎动物，在喜马拉雅山发现了菊石化石，说明几亿年前这里曾经是（???）。

5.常见的岩石：（???）、（???）、（???）、（???）、（???）、（???）花岗岩等，它们在生产和生活中被人们广泛应用。

6.根据颗粒大小，可以对土壤微粒进行分类，土壤颗粒从大到小分别是（???）、（???）、（???）、（???）。

7.为了研究土壤的成分，暖暖把土壤放在手上捻一捻，感受土壤的湿润，这说明土壤中含有（???）；接着把土壤放入水中，发现有（???）冒出来，说明土壤中有（???）；最后搅拌水中的土壤，静置一段时间后，我们发现颗粒（???）（填“较大”或者“较小”）的先沉积。

8.小明通过查阅资料可知，仙人球耐旱、不耐湿，喜欢结构松散，通气透水性好的土壤，因此适合在（???）中生长。水稻喜欢水量充足、有黏性的土壤，适合种植在（???）中。家里的盆栽植物一般选择疏松，通气，透水，保水保肥的（???）较适宜。（填“黏质土”或“沙质土”或“壤土”）

9.我们要想知道岩石的硬度，可以用（???）、（???）和（???）去刻画岩石。

10.在识别矿物时，矿物的（???）颜色比外表颜色更可靠。很多矿物的颜色和其条痕的颜色有时相同，有时又是不同的，如石英条痕颜色是（???）色的；云母的条痕颜色是（???）色。

三.判断题(共10题，共20分)

1.岩石都很坚硬，它们遇到盐酸都不会有什么变化。（??）

2.我们在制作岩石和矿物标本时，不需要清洗它们。（??）

3.在喜马拉雅山发现鹦鹉螺化石，说明几亿年前那里曾经是河流。（??）

4.切割玻璃的玻璃刀的刀刃是用大理石做的。（??）

5.岩石可以转化成土壤，所以土壤取之不尽，用之不竭。（??）

6.土壤的渗水性透气性越好，保肥能力就越好。（??）

7.岩石的薄片可以放在显微镜下观察，从而帮助人们更准确地判断岩石种类。（??）

8.岩石和矿物是组成地球的重要资源，人类开采这些资源以后，它们就不能再生了，因此，我们可以随意开采资源。（??）

9.植物对土壤有固着作用，土壤能为植物提供生存的基础条件，它们之间是伴生