教科版小学科学二年级下册期末测试卷（考点提分）.docxVIP

教科版小学科学二年级下册期末测试卷

一.选择题(共10题，共22分)

1.我们使用（??）来测试蹄形磁铁和环形磁铁的指向性。

A.支架法????B.悬挂法????C.A、B均可

2.下列说法错误的是（）。

A.把条形磁铁摔成两个半块，每个半块剩下一个磁极

B.球形磁铁也有两个磁极

C.不同形状的磁铁之间也是同极相斥、异极相吸

3.

下列物品利用的原理与磁悬浮列车相同的是（???）。

A.???????B.??????C.

4.老师把一根用纸包住的条形磁铁甲靠近小磁针，小磁针的指向如图所示，则条形磁铁的A端是（）极。

?

A.S?????B.N?????C.无法判断

5.下面的材料中，不适合用来制作水浮式指南针的是（??）。

A.灯芯草?????B.金属薄片?????C.吹塑纸

6.在“翻拍手”游戏中，几乎不发挥作用的感觉是（??）。

A.触觉?????B.视觉?????C.听觉

7.请你选出不正确的测量方式（??）。

A.测量身高时挺直后背?????B.测量体重时用力踏上体重秤?????C.测量身高时不能戴帽子

8.我们把两个相同的磁极叫（?），不相同的磁极叫（?）。

A.南极????B.北极????C.同极?????D.异极

9.我们的时间胶囊不可以记录（??）。

A.身高?????B.体重?????C.腿长和脚长?????D.性别

10.下面的（??）不是为了方便视力障碍的人更好地生活。

A.盲文?????B.盲道C.助听器

二.填空题(共10题，共38分)

1.自作磁针时，先用磁铁的磁极位置沿（?????）方向摩擦钢针，多摩擦几次，再测试一下钢针是否具有（?????）。

2.磁铁用（?????）使物体移动。这种力的产生是因为磁铁周围存在磁场。

3.磁铁有两个磁极，用汉字表示分别是（????）和（????），相应的字母表示分别是（????）和（????）。

4.我国古代四大发明之一是应用磁铁可以指示方向的性质制成的，它是（????）。

5.把两块磁铁吸合在一起，磁力会（?????），把相互排斥的两块磁铁结合在一起，磁力会（?????）。

6.同时运用多种感官，能够更加（???）（准确／不准确）地比较出物体的差异。

7.测量物体时，直尺必须紧靠（???）的物体。

8.现在我（???）岁了，身高已经有（???）厘米，体重有（???）千克。

9.（???）可以帮助我们感知周围的世界是什么样子的。

10.我们品尝糖水与盐水时，会发现糖水比较（???），盐水比较（???），是因为我们运用了感觉器官（???），它能帮助我们辨别糖水与盐水。

三.判断题(共10题，共20分)

1.在判断条形磁铁能否指示方向的实验中，我们只做一次实验就可以了。（??）

2.当南极和北极用来指示方向时，有着不同的表现，即使有干扰的情况下，南极始终指示南方，北极始终指示北方。（??）

3.将磁铁和指南针放在一起，指南针将不能正确指示南北方向。（??）

4.磁带中并没有磁铁。（??）

5.无论距离多远，磁铁都可以吸引铁制小车。（??）

6.孕妇临产前，胎儿、胎盘及羊水的总重量约为3千克。（??）

7.时间胶囊要选择防水、防潮、不易腐烂材质的容器，如塑料等。（??）

8.在翻拍手游戏中会用到皮肤这个感觉器官。（??）

9.我们的身体外形是左右对称的。（??）

10.对于视力、听力有障碍的人，我们应当主动帮助他们。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.现实生活中随处可见磁铁，它们拥有不同的颜色、不同的形状，同时起到了不同的作用。把下面各磁铁起到的作用与相应的图片连起来。

五.简答题(共5题，共26分)

1.指南针定方向的方法？

2.是什么力量让小车动起来的？请在框中画图表示这种力量，并写出它的名称。

3.我们用了哪些方法来观察我们的身体？选一个你最喜欢的观察方法，进行描述。

4.如何尽快地拾起木屑中的回形针（如下图）？

5.看到下面的图片，根据你的生活经验，你会想到什么？生活中你是如何感受到的？写一写。

六.综合题(共3题，共16分)

1.请将制作指南针的步骤按正确的顺序进行排序。

①把磁针固定在吹塑纸上。

②把磁针磁化。

③用指南针确定方向。

④标出南北极。

⑤把装好的磁针轻轻放在水面上。

正确顺序：（???）

2.填一填磁极间的相互作用，并回答下面的问题。

我的发现：相同磁极间相互（???），不同磁极间相互（???）。

3.用磁铁学具盒中的环形磁铁设计一个悬浮塔，有两种摆放方式。请在