教科版小学科学二年级下册期末测试卷精品（能力提升）.docxVIP

教科版小学科学二年级下册期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.小强在指南针的方位盘上的S和E之间发现了SE，这个方向应该是（）方。

A.东北?????B.东南?????C.西南

2.我们可以用来检验摩擦了的钢针是否已经变成了磁铁的方法是（??）。

A.用钢针去与磁铁互相接触，观察它们的相互作用

B.将钢针悬挂,观察钢针时候能旋转指引方向

C.用钢针去吸引大头针,观察钢针是否能吸引大头针

3.指南针是利用磁铁能够指示（??）方向的特点制成的。

A.东西?????B.南北

4.下列磁铁的应用与磁悬浮列车原理相同的是（??）。

A.???B.????C.

5.如果把小钢珠放在条形磁铁的中间，松开手，小钢珠会（??）。

A.留在中间???????B.会掉下来滚向一端???????C.掉下来后不动了

6.下列不利于我们健康成长的习惯是（??）。

A.爱吃的就多吃，不爱吃的就不吃?????B.勤洗澡、勤换衣?????C.经常参加体育锻炼

7.可以观察气味的器官是（??）。

A.?????B.?????C.

8.玩“抓尺子”游戏，获胜者可能会交流的经验不包括（??）。

A.注意力集中????B.认真倾听????C.快速动作

9.皮肤感知不到（??）。

A.冷?????B.疼?????C.香味

10.下列物品中，用铁制成的是（?）。

A.花瓶????B.水龙头????C.玻璃杯

二.填空题(共10题，共50分)

1.磁铁上磁力最强的部分叫（?????），磁铁有（?????）磁极。

2.磁悬浮列车是利用（????）悬浮起来的。

3.磁铁能够吸引（?????）的性质叫磁性。

4.自作磁针时，先用磁铁的磁极位置沿（?????）方向摩擦钢针，多摩擦几次，再测试一下钢针是否具有（?????）。

5.磁铁能够吸引（?????）和镍。

6.人体的外部特点可以（???），人体可分为（???）、（???）、（???）、（???）四部分。可用（???）、（???）、（???）、（???）的方法观察身体，比如用手摸胳膊，可以感觉到（???）的存在。

7.我们的感觉器官有（???）、（???）、（???）、（???）和（???）。利用这些感觉器官，我们可以对事物进行（???）与（???）。

8.我们身体的主要结构有：（???）、（???）、（???）、（???）。

9.感觉器官的（???）（综合运用／单独使用），能使我们更加全面地认识事物和做出反应。

10.我们在吃包子感觉到包子馅是甜的，我们用到的是（???）觉。

三.判断题(共10题，共20分)

1.将两块磁铁的磁极相互靠近，它们之间的相互作用有两种情况。（??）

2.磁铁的用途和它的性质是不相联系的。（??）

3.磁悬浮列车是利用磁极相互作用的原理制成的。（??）

4.这个现象说明磁铁有两个磁极，磁极的磁性最强。（??）

5.磁铁的同极相互吸引，异极相互排斥。两个磁极的作用是相互的。（??）

6.皮肤是人体器官之一。（??）

7.刚出生的婴儿不会说话。（??）

8.眼睛和手都是感觉器官。（??）

9.同时运用多种感觉器官进行感知，可以使判断的证据更丰富，结果更准确。（??）

10.从外部看，人身体的左右基本对称。（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.下列圈起来的物体分别受到了什么力？连一连。

?

??磁力????拉力?????推力

五.简答题(共5题，共28分)

1.简单说一说制作一个水浮式指南针的基本步骤有哪些？

2.铁粉在条形磁铁上是怎样分布的？画一画，并标出磁极。

3.在制作水浮式指南针时，为什么要用磁铁摩擦钢针?

4.用什么方法可以找到磁铁的磁极?

5.制作水浮式指南针时，我们是用摩擦过的钢针去吸引其他钢针来测试它有没有磁性的。可以用磁铁来测试吗?如果可以，哪种方法更好?如果不可以，为什么?

六.综合题(共3题，共19分)

1.眼睛是视觉器官。

下图是亦涵不同时期的照片和身体情况，请回答相关问题。

刚出生时：体重3千克，身长50厘米??二年级时：体重25千克，身高130厘米

1.从刚出生到二年级，亦涵的体重增长了多少千克？身高增长了多少厘米？

2.除了身高和体重，我们的生长还表现在其他方面，（??）不能作为我们生长的证据。

A.以前的鞋子不能穿了????B.发型发生了改变????C.牙齿发生了变化

3.养成良好的生活习惯有助于我们健康成长，下面不利于我们成