教科版四年级下册科学第一单元《植物的生长变化》测试卷【预热题】.docxVIP

教科版四年级下册科学第一单元《植物的生长变化》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.种植凤仙花，种子最适宜放入（??）厘米左右的深度。

A.1

B.3

C.5

2.番茄肥美多汁，味道鲜美，它传播种子的主要途径是（??）。

A.风力传播

B.水力传播

C.动物传播

3.如下图，选择一种叶片较大的植物，在叶子上套上一个干燥的塑料袋，过一段时间，塑料袋上会有水珠出现，下列解释正确的是（??）

A.这是植物叶片的蒸腾作用

B.这是植物叶片的光合作用

C.这是外面空气的水蒸气进入形成的

4.植物的茎运输叶片制造的养料的方向是（??）。

A.从下往上

B.从上往下

C.没有固定方向

5.种下的凤仙花种子有些没有发芽，爷爷说“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”，柳树可以用（??）繁殖后代。

A.叶

B.根

C.茎

6.一棵成熟的凤仙花植株由（??）组成。

A.根、茎、叶

B.根、茎、叶、花

C.根、茎、叶、花、果实、种子

二.填空题(共6题，共32分)

1.植物传播种子的方式有（???）、自体传播、（????）、水流传播。

2.通过观察，我们发现凤仙花有花瓣、萼片、（???）和（???）四部分，像这样的花被称为（???）。

3.观察凤仙花的结构，凤仙花是由花萼、（???）、（???）、雌蕊四部分组成的。

4.一株完整的凤仙花的一生先后出现了根、（????）、叶、（????）、果实、（????）。

5.小强挑选了饱满的凤仙花种子进行种植，为了让凤仙花种子健康发育成新植株，小强提供了适宜的（???）、充足的（???）和适量的（???）。

6.像凤仙花这样包括（???）等部分的花叫做（???）；像南瓜花这样缺少一部分或者几部分的花叫做（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.植物的根多，扎得深，伸展的范围广，才不容易被风挂倒。（??）

2.种子都有种皮和胚，种皮和胚都有可能发育成新植物。(??)

3.果实轻小、有翅或绒毛的种子最适合水传播。(??)

4.桃花是完全花，百合花、南瓜花不是。(??)

5.凤仙花的一生要经历种子、幼苗、成长、开花、结果、死亡。(??)

6.一般情况下，植物体越高大，它的根就扎得越深，植物体越矮小，根系就越浅。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.请将下列植物与它们的传播种子的方式用线连起来。

蒲公英风力传播

莲???动物传播

苍耳水力传播

五.简答题(共5题，共30分)

1.

2.凤仙花在种植中，我们发现它的根烂了，这是怎么回事？

3.植物与我们的生活密切相关，那么植物资源可以分成哪几类呢？举例说明。

4.请你联系生活实际，说说蒲公英和苍耳传播种子的途径是什么？并简要说明其理由。

5.为了更好地研究油菜花，我们还可以到野外油菜地去，油菜地里总有蜜蜂飞来飞去，这对油菜花有什么好处？

六.综合题(共3题，共22分)

1.小强同学为了证明植物的茎和叶的作用，设计了如下三个实验：

实验一：将一根带叶的凤仙花的下端插入装有红墨水的瓶中，放在温暖的阳光下，一天后发现，叶脉、茎的横切面和纵切面被染红了，据此回答以下问题。

（1）凤仙花的茎和叶是由种子的什么部位发育而成的(??)。

A.胚根B.胚芽C.子叶

（2）叶脉和茎被染红，说明茎具有(??)。

（3）茎被染红的方向是(??)。

A.从下向上B.从上向下C.没有方向

（4）实验二：用一个黑色的袋子将一片凤仙花叶子罩住，三天后，会发现(??)，说明此叶片无法吸收阳光。

（5）实验三：选择一较大的叶片，在此叶上套上干燥的塑料袋，两小时后，会发现(??)，说明叶片具有蒸腾水分的作用。

2.小明切下一段新鲜的带叶的茎，向水中滴入红色色素并搅拌均匀，再将茎的下端浸入水中。

（1）小明向水中滴入红色色素是为了（??）。

A.为茎和叶提供营养

B.让实验现象更明显

C.没有作用

（2）一段时间后,小明将这段茎横切，她发现（??）。

A.横切面全被染红了

B.横切面的一部分被染红了

C.横切面没有被染红

（3）这个实验能证明植物的茎具有（??）作用。

A.运输水分

B.支撑植物

C.制造养料

3.花的研究：小明找来如图一朵灯笼花进行研究。

（1）小明用镊子按（??）的顺序解剖这朵花。

A.由外向内B.由内向外

（2）解剖后发现这朵花有如图四种结构，分别是①_______、②________、③_______、④_______，由此判断灯笼花是_________和________。（填“单性花”“两性花”“完全花”“不完全花”）。灯笼花比百合花多了___________。（填序号）

（3）用_______（工