教科版小学科学二年级下册 期末测试卷带答案（能力提升）.docxVIP

教科版小学科学二年级下册期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.把两块磁铁放在一起，它们会（??）。

A.相互吸引?????B.相互排斥?????C.出现的情况不一定

2.隔着白纸磁铁也能吸引回形针，这说明磁铁（??）。

A.能够隔物吸铁???B.能够隔空吸铁???C.磁力很强

3.下列说法错误的是（）。

A.把条形磁铁摔成两个半块，每个半块剩下一个磁极

B.球形磁铁也有两个磁极

C.不同形状的磁铁之间也是同极相斥、异极相吸

4.将一颗小钢珠放在磁力非常强的条形磁铁的中间，松开手，小钢珠会（）

A.掉下来?????B.滚向一端?????C.不动

5.下列物体不能被磁铁吸引的是（???）

A.一元硬币?????B.铁钉?????C.五分硬币

6.菲菲家晚饭吃红烧肉，下面（??）的描述用到了不止一种感觉器官。

A.妈妈说：“红烧肉的颜色真漂亮！”?????

B.爸爸说：“红烧肉好香好软啊！”

C.菲菲说：“红烧肉真好吃！”

7.遇到有视觉障碍的人时，我们不应该（??）。

A.在他们有需要时提供帮助????B.尊重他们不歧视???C.积极关心，主动询问他们造成视觉障碍的原因

8.皮肤感知不到（??）。

A.冷?????B.疼?????C.香味

9.有一杯水放在桌子上,我们不能通过（??）的方法获取它的相关信息。

A.用手摸一摸????B.用耳朵听一听????C.用嘴巴尝一尝

10.下列工具中，（??）是我们在测量身体时不会使用到的。

A.体重秤?????B.剪刀?????C.软尺

二.填空题(共10题，共44分)

1.指南针就是利用磁铁能（?????）的特点制成的。

2.磁悬浮列车的轨道上都装有特殊的磁铁，利用（?????）的相互作用，列车就悬浮在轨道上了。

3.磁铁能指示（?????）方向，指南的磁极叫（?????）极，用字母（?????）表示；指北的磁极叫（?????），用字母（?????）表示。

4.2000多年前，人们把（?????）制成勺形，放在一个光滑的铜盘上，铜盘上刻着方向，轻轻转动勺子，当它停止转动后，（?????），人们称它为（?????），这就是世界上最早的指南针了。

5.磁铁（?????）叫磁性。磁铁隔着（?????）也能吸铁。

6.（???）、（???）、（???）、（???）和（???）是我们的感觉器官，他们对应的五觉，分别是（???）、（???）、（???）、（???）和（???）。

7.直尺、软尺、三角尺等都是用来测量（???）的仪器。

8.我们在出生后需要很长的时间才能学会走路说话，并且我们的身体在不断（???）。

9.植物的生长通常经过（???）、植株的生长和（???）的过程。

10.我们在吃包子感觉到包子馅是甜的，我们用到的是（???）觉。

三.判断题(共10题，共20分)

1.被磁化了的小铁钉不能做成指南针。（??）

2.红蓝磁铁总是红色一端指向北方。（??）

3.钢针也是一种磁铁，可以吸引其他钢针。（??）

4.把两个完全相同的磁铁吸在一起，磁力会增大一些，但不是成倍增长。如果把多个完全相同的磁铁吸在一起，磁力会增大，但是每次增长的磁力会随磁铁个数的增加而变小。（??）

5.磁铁各个位置的磁力都相同。（??）

6.我们的身体在不断生长，保护身体的每一个器官是我们的责任。（??）

7.抓尺子游戏中，我们的左右手的反应速度是一样的。（??）

8.眼、耳、鼻、舌、皮肤是我们的感觉器官，具有学习的功能。（??）

9.视觉有障碍的人通过手指皮肤的触摸进行阅读。（??）

10.青少年要保持充足的睡眠。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.将感觉器官与相对应的成语连线。

五.简答题(共5题，共29分)

1.是什么力量让小车动起来的？请在框中画图表示这种力量，并写出它的名称。

2.你认为磁铁跟我们的生活有着怎样的关系？

3.写出三个磁铁在生活中应用的实例。

4.制作水浮式指南针时，我们是用摩擦过的钢针去吸引其他钢针来测试它有没有磁性的。可以用磁铁来测试吗?如果可以，哪种方法更好?如果不可以，为什么?

5.怎样检测物品中是否有磁铁？

六.综合题(共3题，共22分)

1.小萱和小天在玩“抓尺子”游戏。小萓和小天各抓住了4次，小萱的得分依次是4分，6分，6分，8分。小天的得分依次是2分，6分，8分，10分。

请你在表格的相应位置进行数据记录。

2.小萱的总得分是（???）分；小天的总得分是（???）分。

3.抓尺子次数