教科版小学科学二年级下册 期末测试卷及参考答案【考试直接用】.docxVIP

教科版小学科学二年级下册期末测试卷

一.选择题(共10题，共22分)

1.制作指南针时，关键点之一是（）。

A.指南针的美观?????B.磁针的大小?????C.磁针能否自由转动

2.下列关于磁铁的描述正确的是（）。

A.磁铁都是天然形成的?????B.磁铁隔着很厚的书也能吸铁?????C.磁铁有不同的形状，是因为它们的用途不同

3.磁力黑板擦（如图）的发明，利用了（??）。

?

A.磁铁能指示方向的特点???B.磁极相互排斥的原理???C.磁铁可以吸引铁的性质

4.将一颗小钢珠放在磁力非常强的条形磁铁的中间，松开手，小钢珠会（）

A.掉下来?????B.滚向一端?????C.不动

5.下列物体中，利用磁铁发声的是（）

A.??????B.??????C.

6.能够证明我们的身体每天都在变化的是（??）。

A.指甲和头发?????B.眼睛和耳朵

7.磁铁的同极靠近会相互（?），异极靠近会相互（?）。

A.吸引????B.排斥????C.不确定

8.观察身体时，我们没有用到的观察方法是（??）。

A.?????B.?????C.

9.一名小学二年级的学生，身高大约是（??）。

A.120厘米?????B.170厘米?????C.60厘米

10.下列不属于感觉器官的是（??）。

A.????B.????C.

二.填空题(共10题，共48分)

1.条形磁铁的磁力分布是（?????）弱，（?????）强。

2.磁铁可以隔着一张纸对铁钉产生（?????）作用。

3.磁铁能吸引物体的性质叫（????）。

4.完成水浮式指南针需要用到（?????）、（?????）、（?????）、（?????）、（?????）等材料。

5.磁铁能隔着一些物体不太厚的物体也能吸（????）。

6.我们在吃包子感觉到包子馅是甜的，我们用到的是（???）觉。

7.植物的生长通常经过（???）、植株的生长和（???）的过程。

8.我们的感觉器官有（???）、（???）、（???）、（???）和（???）。利用这些感觉器官，我们可以对事物进行（???）与（???）。

9.现在我（???）岁了，身高已经有（???）厘米，体重有（???）千克。

10.常用的长度单位有（???）、厘米和毫米。

三.判断题(共10题，共20分)

1.磁铁只能够吸引铁质的东西，其他的都不能吸引。（??）

2.钢针也是一种磁铁，可以吸引其他钢针。（??）

3.摔断的磁铁就不再具有磁极了。（??）

4.我手中的两块磁铁会相互吸引。（??）

5.条形磁铁的N极靠近环形磁铁的N极会相互排斥。（??）

6.眼睛是听觉器官。（??）

7.预防近视，应该减少使用电子产品的时间。（??）

8.头发剪短后可以再生长。（??）

9.达尔文的进化论无法解释中国云南澄江发现的巨大古生物化石群。（??）

10.在翻拍手游戏中会用到皮肤这个感觉器官。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.现实生活中随处可见磁铁，它们拥有不同的颜色、不同的形状，同时起到了不同的作用。把下面各磁铁起到的作用与相应的图片连起来。

五.简答题(共5题，共26分)

1.在悬挂的条形磁铁旁边再放上一块条形磁铁，悬挂着的条形磁铁还会指示南北吗？为什么？

2.磁铁具有什么性质？

3.观察一种物体，我们会同时使用多种感官，这样做有什么好处呢?请举例说明。

4.磁铁宝宝相遇记

有一天，两个磁铁宝宝在路上相遇了。他们两个都伸出右手，想和对方握握手。突然，一股力量把他俩推开，他们摔了个大跟斗。

“妈妈，他推我，呜呜……”。

磁铁宝宝哭着向妈妈告状。妈妈笑着说:“孩子，这是因为我们身体的特点造成的。”

“什么特点呀?”磁铁宝宝好奇地问。

妈妈说:“我们都有两个磁极，同极相斥、异极相吸。你俩都伸出右手，相互排斥，当然会摔大跟跟头。想一想，你们应该怎样握手呢？”

两个磁铁宝宝想了想，再次伸出手，一股力量把两只小手紧紧地吸在了一起。

解释文中划“（???）”的句子的发生现象。

（???）

5.怎样判断一块没有标明磁极的条形磁铁的南北极？

六.综合题(共3题，共16分)

1.圈出图中能被磁铁吸引的物体。

2.肚子里也有声音，是咕噜、咕噜的声音。

图1

这是呼吸的的声音。

图2

1.如图1中，小朋友听到的声音最有可能是（）发出来的。

A.肝????B.肠????C.心脏

2.如图2中，小朋友听到的声音与（）联系最密切。

A.肺????B.肝