第六单元知识小结语文山四年级上册.pdf

第六单元知识小结

读准字音

所谓（）拳头（）捶打（）

．wèi．quán．chuí

衣襟（）胳膊（）掐住（）

．jīn．bó．qiā

撇嘴（）笨拙（）彻底（）

．piě．zhuō．chè

溃败（）荣誉（）自豪（）

．kuì．yù．háo

写对字形（写一写，并组词）

概：

提示：“概”字的右半部分是“既”，它的左半部分要适当缩小。

摔：

旋：

豪：

提示：“豪”字的“口”要写得扁而小，下半部分左密右疏。

多音字

露lù（露珠）角jiǎo（角度）

lòu（露脸）jué（角色）

哄hōng（哄笑）唉āi（唉呀）

hǒng（哄骗）ài（唉，真苦）

hòng（起哄）

钉dīng（钉子）啊a（好啊）

dìng（钉木板）ā（啊呜）

形近字

【漠模摸】沙漠模型抚摸

【说锐脱】说话锐利虚脱

【恨狠银】仇恨凶狠银河

【逃桃跳】逃跑樱桃跳高

同音字

wán顽皮玩耍完成

bó脖子搏斗博大

yóu尤其石油犹豫

yù预料相遇富裕

词语积累

通情达理垂头丧气唉声叹气

顾名思义重整旗鼓得心应手

接连不断不动声色兴致勃勃

1.ABAC式词语：无缘无故不伦不类一丝一毫

2.有特殊含义的三字词语：打头阵挑大梁占上风破天荒栽跟头敲边鼓开绿

灯碰钉子

词语仿写

1.描写“笑”的词语：哄堂大笑

眉开眼笑捧腹大笑笑容可掬

2.描写冬天的词语：冰天雪地

银装素裹大雪纷飞寒风刺骨

3.描写动作的词语：手舞足蹈

摇头晃脑大步流星连蹦带跳

词语解释

词语搭配

（顽皮）的孩子（结实）的汉子

（殷切）的目光（窝囊）的大老虎

（充分）的自信（笨拙）的表演

（英武）的风姿（辉煌）的时刻

（胜利）的滋味（幸运）的甜头

重点句段

1.我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。

这句话侧重描写人物的动作和心理，从“马上都不说话了”“贴着墙壁”“悄悄地走过

去”中可以看出“我们”走路很轻、很慢，可见“我们”很害怕鹅。

2.在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又

叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧：“鹅要吃我了!鹅要咬死我了!”

这几句话通过对“我”的动作、心理、语言的描写，表现了“我”当时害怕的心情。

3.虽然它把我们看得比它小，可我们实在比它强啊!……看到牛，我也不再无缘无故欺

负它了。我觉得虽然它把我们看得比它大，可我们平白地去欺负它干吗?

“人比鹅小”只是从鹅的角度看，而从人的角度看则是“人比鹅大，比鹅强”。要知道

生命与生命之间是平等的，生命应该互相尊重，无论是强还是弱，我们都应平等地对待。

4.有一回又轮到我们班表演，班主任在分派角色的时候，我殷切期待的目光可能引起了

她的注意。

这句话抓住对“我”的神态描写，表现了“我”迫切希望参加演出的心情。

5.因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁

也看不到的地方去了。

这是比喻句，形象地写出了“我”得不到陀螺的苦闷心情，表达了“我”对陀螺的酷爱。

6.这真应了一句古话：人不可貌相，海水不可斗量