《拿来主义》统编版高中语文必修上册.pptx

拿;01;一、导入新课;1898年离家到南京学习，1902年留学日本，1909年回国，1918年5月发表《狂人日记》，奠定了新文学运动的基础。;课外拓展：鲁迅的作品;杂文，现代散文的一种，不拘泥于某一种形式，偏重于议论，也可以叙事。

杂文，是直接而迅速地反映社会事变或社会倾向的短小文艺性论文。它既是说理的，又具有文学的因素。它短小精悍，以幽默、讽刺的文笔，鞭挞丑恶，针砭时弊，求索真理，剖析人生。

;2.作品背景：;当时，革命内部在对待民族传统文化和西方外来文化的问题上，也存在着两种错误态度：一种是全盘肯定，全盘吸收；一种是全盘否定，盲目排斥。这两种态度，都是不利于我国文化的发展的。针对这些情况，鲁迅写了这篇文章，阐明了无产阶级应该正确对待中外文化遗产的基本观点。

;二、初读课文，整体感知。;2.快速浏览课文，分析本文的论证结构。;第一部分（第1-4段）：

分析批判“送去主义”的表现、实质和危害。

第二部分（第5-9段）：

阐明“拿来主义”的内涵、原则和方法。

第三部分（第10段）：

总结全文，指出实行“拿来主义”的条件和意义。;三、精读课文，深入研讨。;;所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！;议论文论证方式：;2.品读课文，本文运用了哪些论证手法？;类比论证是一种通过已知事物（或事例）与跟它有某些相同特点的事物（或事例）进行比较类推从而证明论点的论证方法。;类比对象;;大宅子;种类;para9：

看见鱼翅，并不就抛在路上以显其“平民化”，只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾。

看见鸦片，也不当众摔在毛厕里，以见其彻底革命，只送到药房里去，以供治病之用，却不弄“出售存膏，售完即止”的玄虚。

只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度，波斯，阿剌伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹，倘使背着周游世界，一定会有人看。

还有一群姨太太，也大以请她们各自走散为是。

;“鱼翅”：比喻文化遗产中的“精华”；

“鸦片”：比喻文化遗产中精华与糟粕并存，需要区别，加以批判吸收的那部分???

“烟枪和烟灯”：比喻文化遗产中的旧形式；

“一群姨太太”：比喻只供剥削阶级享用的腐朽的事物。;4）因果论证

;;是什么;四、课堂小结。