教科版五年级下册科学第一单元《生物与环境》测试卷附完整答案（夺冠）.docxVIP

教科版五年级下册科学第一单元《生物与环境》测试卷

一.选择题(共10题，共26分)

1.土壤中，蚯蚓的主要作用是(??)??

A.给植物提供盐分?????B.生产氧气?????C.疏松土壤

2.下列动物中，喜欢昼伏夜出的是(??)??

A.老鼠?????B.羊?????C.舵鸟?????D.鳄鱼

3.如图所示，把生态瓶中的水减少很多，瓶中动物最有可能会(??)??

A.经常浮到水面????B.钻到水底不动????C.没有变化

4.根据“螳螂捕蝉，黄雀在后”的说法，我们可以写出食物链：(??)??

A.螳螂→蝉→黄雀

B.蝉→螳螂→黄雀

C.树汁→蝉→螳螂→黄雀

5.关于光照下的绿豆芽与黑暗处的绿豆芽的生长情况的说法，正确的是(??)??

A.在黑暗处，绿豆芽不能生长

B.在黑暗处的绿豆芽，叶的颜色更绿

C.光照下的绿豆芽，叶的颜色更绿

6.田野里的蝗虫，(??)

A.只是生产者

B.既是生产者也是消费者

C.既吃植物也被其他动物吃

7.奇奇到参观区，宣传板上介绍了蚯蚓可以帮忙松土，它适宜生活在（)。??

A.干燥的土壤里??????B.潮湿的沙堆里

C.草堆下的湿土壤里?????D.潮湿的草堆上

8.下面是小明在“温度对种子发芽的影响”实验过程中的一些做法，哪些是不合理的？用“??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????”划出来。

小明准备了两个不漏水的盆子，在盆子里垫上餐巾纸，各放两粒绿豆种子。为了防止水分对种子发芽实验的影响，小明决定在实验过程中都不给种子洒水。他把1号盆子放在冰箱里，2号盆子放在阳台上。并每隔3天作一次观察记录。一星期以后，两盆绿豆都没有发芽，小明得到了一个结论：温度对种子发芽没有影响。

请修改此实验方案。

9.某地大量捕捉青蛙，导致稻田里害虫大量繁殖，水稻减产，原因是破坏了生态系统的（)??

A.生产者?????B.消费者?????C.食物链

10.在饮料瓶、小鱼、水草、沙和水构成的生态瓶中，如果水量减少到1/4,容易观察的现象有(??)

A.小鱼伏在沙层附近不动

B.小鱼浮到水面附近的次数变多

C.水草死去并腐烂

二.填空题(共10题，共36分)

1.生物之间这种像链环一样的食物关系叫(???)。其中能自己制造食物的生物叫(???)，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫(???)。

2.稻田中有蝗虫、青蛙、蛇等，其食物链为：

3.种子发芽的三个重要条件是水、温度和(???)。

4.绿豆种子发芽(???)阳光，绿豆芽生长(???)阳光。(选填“需要”或“不需要”)

5.食物链中能自己制造食物的生物叫(???)。

6.本学期初我们研究了绿豆种子发芽必需的条件。实验前，我们认为“绿豆种子发芽不需要阳光”，这个环节是提出(???)。实验时，我们将种子分成两组，只有一个条件不同，其他条件都相同。这种实验，科学上称之为(???)实验。实验后，我们发现，种子发芽需要(???)、空气、(???)。

7.生物之间这种像链环一样的食物关系，叫做(???)。

8.食物链通常是从(???)开始，到凶猛的肉食动物终止。

9.我们在课堂上，在蚯蚓与环境的实验中发现,，蚯蚓喜欢生活在(???)、(???)的环境里。

10.食物链通常从(???)开始，到(???)终止。

三.判断题(共10题，共20分)

1.在蚯蚓选择干土还是湿土的实验中，如果一只蚯蚓爬到干土这边就可以中止实验，认为蚯蚓喜欢干土环境。（）

2.生态系统中的消费者就是指以生产者为食的动物。（）

3.不同的生物需要不同的生活环境。（）

4.在潮湿的松软的土地中常常生活着蚯蚓，这说明潮湿松软的土地是蚯蚓生活需要的环境。（）

5.植物能够制造氧气，因此生态瓶中的植物越多越好。（）

6.种子发芽需要一定的条件：适宜的温度、充足的水分和适当的空气。（）

7.生态瓶中的水草增加，耗氧量增大，小鱼浮到水面的次数会增多。（）

8.狗既喜欢啃骨头又爱吃米饭，属于杂食类动物。（）

9.浸泡种子的水温度越高越好。（）

10.蒲公英的种子在天空中飞来飞去，它们落在自然界的任何地方都会发芽。（）

四.连线题(共1题，共3分)

1.把动物名称与其特殊的繁殖方式用直线连起来