教科版四年级上册科学第三单元《运动和力》测试卷附完整答案（各地真题）.docxVIP

教科版四年级上册科学第三单元《运动和力》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.坡度越大，小车滑下后的速度（??）。

A.越快???B.不变???C.越慢

2.树上的苹果成熟要掉下来是由于受到自身（??）的作用。

A.弹力???B.反冲力???C.重力????D.摩擦力

3.体操运动员往手上擦镁粉为了（??）。

A.减小摩擦力???B.增大摩擦力???C.给裁判看

4.物体滚动时所受的摩擦力（??）。

A.小????B.大?????C.不变

5.在研究垃力大小与小车运动的关系时，增加垫圈的个数，小车运动会（??）。

A.加快????B.保持不变????C.变慢

6.下列物体的运动属于反冲运动的是（??）。

A.踢足球????B.火车前进????C.喷气式飞机

二.填空题(共6题，共22分)

1.如果没有能量，自然界就不会有（???）和（???），也不会有（???）了。

2.车上有许多地方的表面做得很粗糙，比如轮胎表面、刹车片和坐垫，其实是为了（???）摩擦力。

3.我们可以用（???）来测力的大小，力的单位是牛顿。

4.当物体形状改变时会产生一个要恢复原来形状的力，这个力就是（???），力的单位是（???）。

5.我们可以从（???）、小车制作、（???）、展示讲解和（???）这些方面来评估设计制作的小车。

6.小孩从滑梯上滑下，水往低处流都是由于（???）的作用。

三.判断题(共6题，共12分)

1.在绘制设计图纸时把需要增加和减少摩擦力的地方标出来。（??）

2.在弹性限度内，橡皮筋缠绕的圈数越多，弹力越大。（??）

3.把小车轮胎设计得窄一些，可以减小摩擦，让小车启动更快。（??）

4.橡皮筋具有弹性，不管用多大的力拉它，只要力取消后，橡皮筋都能恢复到原来的形状。（??）

5.飞机飞行时不存在任何阻力。（??）

6.在制作小车时，应该遇到困难要主动和成员讨论。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.连线。

五.简答题(共3题，共18分)

1.图中是弹簧测力计请你填一填每一部的名称。

2.请你列举生活中人们利用弹力的例子。（至少写3个）

3.自行车上增大摩擦力的设计有哪些？减小摩擦力的设计有哪些？

六.综合题(共2题，共18分)

1.下面是401班同学研究“橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶的距离”实验记录。请填写完整。

橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶距离的实验记录。

2.设计和制作小车是一个很有意思的项目，让我们根据所学知识完成下列的练习。

1.设计制作小车一般要经历明确问题、（???）、实施方案、（???）等基本步骤。

2.下列不能作为小车动力的是（??）。

A.摩擦力?????B.重力?????C.弹力

3.我们可以利用气球里的空气，让小车动起来。下列方法中，不能解决气球放气时间太短问题的是（??）。

A.把气嘴做小一些?????B.把小车的重量减轻?????C.把气球吹得鼓一些

4.下列现象中，可以证明运动的小车具有能量的是（??）。

A.小车的轮子在滚动?????B.小车一会儿自己停下来了?????C.小车把木块撞到了远处

5.如图，在研究“小车运动速度和能量之间是否有关”的实验中，我们发现（??）。

A.小车运动速度越快，具有的能量越大?????B.斜面坡度越大，小车运动速度越慢

C.从同一块斜面的不同高度处滑下，小车撞击木块的速度一样快。

6.要制作一辆运动速度快的小车，下列做法合理的是（??）。

A.车身尽量重一些?????B.动力足一些?????C.车轴等处要增大摩擦力

参考答案

一.选择题

1.A

2.C

3.B

4.A

5.A

6.C

二.填空题

1.运动；变化；生命

2.增大

3.弹簧称

4.弹力；牛顿

5.小车设计；团队分工合作；小车功能

6.重力

三.判断题

1.√

2.√

3.×

4.×

5.×

6.√

四.连线题

1.如下：

五.简答题

1.图中从上到下依次为：提环、弹簧、指针、刻度板、挂钩5部分。

2.弹簧、弓箭、健身球、跳板、蹦床、撑杆等。

3.自行车上，增大摩擦力的地方有：车把的花纹、轮胎的花纹；减小摩擦力的地方有：链条要滴润滑油、脚路板的轴承。

六.综合题

1.82cm；82cm

2.制定方案，估与改进；A；B；C；A；B