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教科版科学四年级上册第三单元《运动和力》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.2牛顿约等于（??）。

A.20克的力???B.200克的力???C.2000克的力

2.依靠反冲力作用运动的是（??）。

A.蹦蹦床????B.喷气式飞机????C.摩托车

3.弹簧测力计的刻度从上往下逐渐（??）。

A.增大???B.减小???C.不变

4.我们的日常生活中存在着各种各样的能量，以下具有动能的是（??）。

A.运动的小车????B.发光的灯泡???C.橡皮筋

5.物体滚动时所受的摩擦力（??）。

A.小????B.大?????C.不变

6.使用弹簧测力计时，下列操作错误的是（??）。

A.读数时，视线要相平于指针?????B.用弹簧测力计测量较重物体的重力?????C.使用弹簧测力计前应该轻轻地拉挂钩以防卡住

二.填空题(共6题，共28分)

1.滚动轴承是一种将（???）摩擦变为（???）摩擦的装置。

2.做撞击实验时，小车每次都要从斜坡的（???）释放。

3.一个物体在另一个物体表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，因此运动物体会受到一种（???）运动的力，这种力叫摩擦力。自行车上一些地方的表面做得很（???），比如轮胎表面，其实是为了（???）摩擦力。

4.运动的小车撞击静止的木块，木块发生了运动，说明小车具有（???），任何工作的物体都具有（???），如果没有（???），自然界就不会运动和变化。

5.力的单位是（???），简称（???），用符号（???）表示。

6.设计制作的一般流程是明确问题、（???）、实施方案和（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.人在水中用桨划船时，使船前进的力是反冲力。（??）

2.控制气球喷气的方向就可以控制小车运动的方向。（??）

3.力有大小和方向，力的大小是可以测量的。（??）

4.气球吹足气放开后的运动是没有规律的。（??）

5.地球上所有物体都受到向下的重力。（??）

6.静止的物体也会受到摩擦力的作用。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.用直线把上面的车和下面的动力连起来。

自行车??火车??橡皮筋小车??喷气式飞机

弹力??人力??机械力???反冲力

五.简答题(共3题，共15分)

1.举例说说生活中哪些物体存在能量。

2.图中是弹簧测力计请你填一填每一部的名称。

3.请你列举生活中人们利用弹力的例子。（至少写3个）

六.综合题(共2题，共24分)

1.把吹足气的气球固定在小车上，预测并观察小车的运动。

（1）我的预测：小车运动的距离可能与（???）有关。吹得越大，产生的反冲力越（???），小车运动得越（???），行驶的距离就越（???）。

（2）实验验证，完成表格。

（3）要使小车行驶得更远，你还有什么方法？

①（???）；②（???）。

（4）重启后的气球具有能量，喷气时可以产生（???）；气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向（???）的力，这个力叫（???）。

2.小明想制作一辆行驶距离较长的小赛车。他想要利用气球喷气产生的力来驱动小车前进（如下图）。

（1）气球喷气时，会产生一个与喷气方向相反的推力，这个力称为（???）。

（2）下面是小明组里的其他同学提出的想法，请你判断他们的说法是否正确。

①气球小车会向左滑行。?（??）

②气球小车会向右滑行。??（??）

③气球小车是靠里面空气的反冲力运动的。??（??）

④气球小车是靠里面空气的弹力运动的。（??）

（3）为了让气球小车行驶得更远，你会给小明提出什么样的建议？

参考答案

一.选择题

1.B

2.B

3.C

4.A

5.A

6.B

二.填空题

1.滑动；滚动

2.同一位置

3.阻碍；粗糙；增大

4.能量；能量；能量

5.牛顿；牛；N

6.制订方案；评估与改进

三.判断题

1.×

2.√

3.√

4.√

5.√

6.√

四.连线题

1.如下：

五.简答题

1.生活中运动的物体存在动能，流动的水具有动能，燃料，食物和化学物质中有化学能等。

2.图中从上到下依次为：提环、弹簧、指针、刻度板、挂钩5部分。

3.弹簧、弓箭、健身球、跳板、蹦床、撑杆等。

六.综合题

1.气球吹得大小；大；快；远；155；223；气球吹得越大，小车行驶的距离就越远；可以选择轻便材料，减轻车身重量；选择大小合适并且摩擦力较小的轮子；力；相反；反冲力

2.反冲力；√；×；√；×；使用更大的气球；安装多个气球；减轻小车的重量；寻