教科版四年级上册科学第三单元《运动和力》测试卷【巩固】.docxVIP

教科版四年级上册科学第三单元《运动和力》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.气球里气体喷出时，会产生一个与喷出气体方向相反的推力，这个力叫（??）。

A.反冲力???B.推力???C.拉力

2.（??）是测量力的大小的工具。

A.天平????B.弹簧测力计????C.量筒

3.充足的气球放开后它的运动没有规律可循，这主要是因为（??）。

A.气球里的气体太多????B.气球太轻????C.气球的喷气方向在不断改变

4.摩擦力的方向与物体运动的方向（??）。

A.相同????B.相反????C.都有可能

5.要使静止的物体运动起来，必须对物体（??）。

A.用力???B.不用力

6.我们的日常生活中存在着各种各样的能量，以下具有动能的是（??）。

A.运动的小车????B.发光的灯泡???C.橡皮筋

二.填空题(共6题，共26分)

1.牛顿是（???）（填国家名称）物理学家，他认为苹果落地是因为受到了（???）的作用。

2.弹簧测力计是测量（???）的大小的工具，力的单位是（???），用符号（???）表示。使用时拿起测力计先检查（???）是否在“0”刻度的位置；读数时（???）与指针相平。测量的（???）不能大于刻度板上的最大值。

3.拉长的橡皮筋具有（???），释放后可以产生（???）。

4.气球越大，小车行驶得越（???）；气球越小，小车行驶得越近。

5.探究小车运动快慢与拉力大小关系的实验中，拉力大小与（???）有关。

6.做撞击实验时，小车每次都要从斜坡的（???）释放。

三.判断题(共6题，共12分)

1.向全班汇报自己的成果是一件光荣的工作。需要汇报组装流程。（??）

2.橡皮筋的长度越长，小车行驶的距离就越远。（??）

3.小车从静止到运动没有受到外力的作用。（??）

4.对于我们要制作的小车要关注的要点是车架要牢固。（??）

5.小缆车实验中只要挂上一个小垫圈，小缆车就会动起来。（??）

6.控制气球喷气的方向就可以控制小车运动的方向。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.连线题。

??????????????

机器上添加机油?鞋底花纹???旱冰鞋??轮胎上绑上链条??滚珠轴

?

?????减小摩擦力?????增大摩擦力

五.简答题(共3题，共18分)

1.使用弹簧测力计时，需要注意的事项有哪些？至少写出3点。

2.请说一说火箭是靠什么飞行的？

3.自行车上增大摩擦力的设计有哪些？减小摩擦力的设计有哪些？

六.综合题(共2题，共21分)

1.设计和制作小车是一个很有意思的项目，让我们根据所学知识完成下列的练习。

1.设计制作小车一般要经历明确问题、（???）、实施方案、（???）等基本步骤。

2.下列不能作为小车动力的是（??）。

A.摩擦力?????B.重力?????C.弹力

3.我们可以利用气球里的空气，让小车动起来。下列方法中，不能解决气球放气时间太短问题的是（??）。

A.把气嘴做小一些?????B.把小车的重量减轻?????C.把气球吹得鼓一些

4.下列现象中，可以证明运动的小车具有能量的是（??）。

A.小车的轮子在滚动?????B.小车一会儿自己停下来了?????C.小车把木块撞到了远处

5.如图，在研究“小车运动速度和能量之间是否有关”的实验中，我们发现（??）。

A.小车运动速度越快，具有的能量越大?????B.斜面坡度越大，小车运动速度越慢

C.从同一块斜面的不同高度处滑下，小车撞击木块的速度一样快。

6.要制作一辆运动速度快的小车，下列做法合理的是（??）。

A.车身尽量重一些?????B.动力足一些?????C.车轴等处要增大摩擦力

2.实验题。

探究拉力与弹簧拉伸长度之间的关系：同学们要分组设计一个弹簧与钩码多少的对比实验，每增加一个钩码弹簧的拉伸长度有什么变化和规律？

（1）实验猜想：（???）。

（2）实验验证：通过比较，弹簧拉伸长度越长，钩码个数越（???）。

（3）实验结论：弹簧形变大小与（???）有关，拉力越大，弹簧拉伸越长。

参考答案

一.选择题

1.A

2.B

3.C

4.B

5.A

6.A

二.填空题

1.英国；重力

2.力；牛（顿）；N；指针；视线；力

3.能量；动力

4.远

5.垫圈数量

6.同一位置

三.判断题

1.√

2.×

3.×

4.√

5.×

6.√

四.连线题

1.如下：

五.简答题

1.拿起测力计，先检查指针是不是