山东省德州市天衢新区2024-2025学年九年级上学期期末 语文试题（含解析）.docx

一、基础知识综合

君子，构成了中国传统文化特有的人格符号，也成就了我们文化记忆中的亲切而庄重。真正的君子，即使身处逆境也会恪守心中的道德标准。他们心胸开阔，神定气安，被无端指责时________，不会战战兢兢；他们平易近人，随和谦让，与他人意见相左时海纳百川，从不狂妄自大；他们正直刚强，坚守底线，即使忍饥挨饿，也不会接受嗟来之食。新时代的青年应该秉承君子之风，早立鸿鹄之志，不畏逆境挑战。唉声叹气不是办法，驰于空想也解决不了问题，唯有信心十足、脚踏实地，才能走出困局。我们要正视逆境，身处其中时，勇气与实干，就是长风破浪的舟之双楫。我们要坚信，即使山重水复，也一定会有柳暗花明的一天。

1．文段中加点字词的读音和书写，不正确的一项是（????）

A．恪（kè） B．嗟来之食 C．秉（bǐn） D．鸿鹄

2．填入文段画横线处的成语，最恰当的一项是（????）

A．不以为然???????????????? B．处之泰然????????????????

C．轻描淡写 D．心不在焉

3．文段中画线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（????）

A．君子，构成了特有的中国传统文化人格符号，也成就了我们亲切而庄重的文化记忆。

B．君子，成就了我们文化记忆中的亲切而庄重，也构成了中国传统文化特有的人格符号。

C．君子，构成了中国传统文化特有的人格符号，也成就了我们亲切而庄重的文化记忆。

D．君子，成就了我们亲切而庄重的文化记忆，也构成了中国传统文化特有的人格符号。

二、语言表达

4．在中华民族历史上，无数君子仁人都展现出智慧与担当。请参考示例，引用或化用诗句拟写赞语，歌颂君子之风。

示例：求学之路山重水复，他们以坚定的信念，穿越重重迷雾，终于迎来柳暗花明。

【备选诗句】

①千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（郑燮《竹石》）

②人生自古谁无死？留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》）

③长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白《行路难（其一）》）

我选第句：

5．为深入学习并践行君子自强不息精神，学校面向全体师生征集主题活动方案，请你为活动献言献策。

“君子自强·青春有为”活动方案

（1）征集主题活动宣传海报并进行展评；

（2）；

（3）；

（4）通过学校网站、公众号发布活动作品等成果。

三、名句名篇默写

6．（1）君子追梦之路永不停歇。请协助初三同学完成下面的经典诗句积累。

梦想是辛弃疾①“，”（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）报国杀敌、青史留名的壮志；是李贺②“，”（《雁门太守行》）视死如归、报答君王的决心；是范仲淹“③，”（《岳阳楼记》）的政治情怀，是苏轼“④，西北望，射天狼”（《江城子·密州出猎》）的卫国忠心，是诸葛亮“⑤，兴复汉室，还于旧都”（《出师表》）的夙愿。

四、综合性学习

学校开展“走进小说天地”的综合性学习活动，请完成下列任务。

7．【研读文本品形象】老师要求同学们从课本中所学小说或者名著推荐小说中，挑选一个人物交流阅读体会，仿照下列人物点评，请你再选一个人物，也来写几句阅读心得。

示例：杨二嫂，从一个美丽恬静的豆腐西施变成尖酸刻薄的中年妇女，我从她身上读出了故乡生活的日益窘迫。

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8．【群策群力拟主题】班级向全班同学征集此次活动主题语，已拟出了主题语的前半句，请你从下面语段中的划线句寻找有用信息，续写后半句，上下句要对仗。

提起小说，你一定不陌生，那生动的故事，鲜活的人物，一定给你留下过深刻的印象。丰富的情感因经典小说而形成，美好的灵魂因经典小说而塑造，人生的真谛因经典小说而悟得。既然这样，我们何不挽起手来，再度走进那一片动人的文学天地？

主题语：走进小说世界，____________________________________________________________________

9．【分门别类组