第9课时 玩扑克 做数学 课件 2025冀教版数学一年级下册.pptx

冀教版数学一年级（下）一、20以内的减法第9课时玩扑克做数学

学习目标1.明白游戏规则，在“玩扑克”的过程中，记录所有的算式并正确口算。2.经历两个人摸牌、做数学、记录收获的过程。3.积极参与玩扑克游戏，热爱生活，增长智慧。

【难点】理解扑克游戏的玩法及规则，感受数学知识之间的联系。【重点】在玩扑克游戏的过程中，巩固学过的数学知识。

活动导入大家好！你们玩过扑克吗？

你知道一副扑克有哪些牌吗？我知道每副扑克都有红桃、方块、梅花、黑桃四种花色。我知道每种花色的牌各有13张。我知道一副扑克有54张牌，里面有大小王。

你知道下面这些牌各代表数字几吗？1112131

咱们今天玩扑克，做数学。

活动探究同桌两人一起玩：每人摸出一张牌，谁的数大谁先说算式，像下面的同学一样每人一句。谁说出的算式多，谁赢牌，然后再摸牌……12-7=512+7=1912-7＞412+7＜20

12-7＜512+7＞16我说错了……那我赢了。1.同桌两人一组，每人摸一张，根据扑克上的数，说出加、减法算式，并且计算出来。也可以把说出的算式同一个数比较，用或表示。2.把你每次说出的算式记录下来。3.谁说出的算式多，谁就得到扑克牌。游戏规则

1.同桌两人一组，每人摸一张，根据扑克上的数，说出加、减法算式，并且计算出来。也可以把说出的算式同一个数比较，用或表示。2.把你每次说出的算式记录下来。3.谁说出的算式多，谁就得到扑克牌。游戏规则两个人说的算式同样多，怎么办？那各人还取回自己的牌。

1.同桌两人一组，每人摸一张，根据扑克上的数，说出加、减法算式，并且计算出来。也可以把说出的算式同一个数比较，用或表示。2.把你每次说出的算式记录下来。3.谁说出的算式多，谁就得到扑克牌。游戏规则如果摸到大王或小王，怎么办？大、小王可以看作0。

快速抢答。11-3=811+3=14。

大家可以用下面的表格记录自己的收获。姓名第一轮第二轮……最终得牌数获胜者聪聪红红

8-5=38+5=138-5＞28+5＜158-5＜48+5＞118+5＞12我……那我赢了。咱们一起来玩玩吧！我……

课堂练习1.把正确答案圈出来。(1)明明摸了两张牌，上面的数相减是3，这两张牌是()和()。

(2)芳芳摸了两张牌，上面的数相加是12，这两张牌是()和()。

2.连一连。11-5=610+1=1113-6=712-9=311+5=1613-6＞6

课堂小结通过这节课的学习，你学会了什么？玩游戏时,要根据游戏规则进行。玩游戏前，要把规则弄清楚。

和家长一起玩一玩相关的扑克游戏。0201完成《教材帮》练习课件相应练习。