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学校班级
学校
班级姓名考号
弥封不要答题
高一考试历史试卷
本试卷满分100分,考试用时75分钟。
注意事项:
1.答题前,考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
4.本试卷主要考试内容:《中外历史纲要》(上)。
一、单项选择题:本大题共25小题,每小题2分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,只有
一项是符合题目要求的。
1.图1所示是红山文化晚期牛河梁遗址石质生产工具出土情况统计。据此可推知,当时
石镞11件、碾磨器1件、刮削器7件、敲砸器8件、石环1件、石球3件、石磨棒9件、石磨盘1件、石
刀2件、骨梗石刃刀2件。
图1
A.工具制造水平取得了突破B.农业与手工业初步分离
C.磨制石器取代了打制石器D.生产方式呈现出多样性
2.秦始皇下令修筑驰道,“道广五十步,三丈而树,厚筑其外,隐以金椎,树以青松”,驰道中央宽三丈(约7米),是皇帝专用御道,驰道两旁民众可以行走。据此可知,秦朝的驰道
A.主要是为了促进各地商业发展B.主要分布在秦朝的边境地区
C.其设计体现了皇权至上的原则D.采用了民间集资的修建方式
3.汉文帝在位期间曾打算修建露台,“召匠计之,直百金”,遂作罢;“即位二十三年,宫室苑囿狗马服御无所增益”。汉文帝此举
A.旨在集中资源对抗匈奴威胁B.意在减轻农民赋税负担
C.践行了提倡节俭的治国理念D.彰显了无为而治的思想
4.唐代扬州城内店铺栉比,商旅辐犊,波斯与大食商人长期驻足,经营珍宝药材。夜市如诗中所绘“夜市千灯照碧云”,灯火长明,三更方歇,五更又起,彻夜不辍。这反映出唐代
A.重商主义政策得到贯彻B.经济重心南移已经完成
C.扬州商品经济发展繁荣D.海外贸易成为经济支柱
【高一历史第1页(共6页)】
5.贞观六年(632年),朝廷设立的各类高等学校有学生三千多人。此后,百济、新罗、日本诸国纷纷派遣青年学子入唐求学。长安“六学”(国子监领导的中央官学)的学生最多时超过八千人,成为当时世界上规模最大的高等学府。材料可用于说明,唐代
A.儒家文化圈国际影响力提升B.科举考试覆盖整个东亚地区
C.朝贡活动与制度创新相伴随D.教育发展推动中外文化交流
6.甘肃天水麦积山石窟(十六国、北朝时期)壁画中的“天女”形象,线条勾勒“绵”“缓”“韧”“细”
“圆”“转”,强调精神性,翩然而飞,满壁风动,以飘带、流云、天花、人物动势巧妙地彰显画面动感。由此可见,这些壁画
A.带有“以形写神”的风格B.反映了佛教的广泛传播
C.寄托了作者的教化追求D.折射出丝绸之路的繁荣
7.宋太祖赵匡胤建立宋朝初年,削州镇之权,“令文臣知州事”,其后,派二品以上的官员充任一州的长官。宋太祖这样做主要是为了
A.完善地方官员选拔制度B.防范地方割据局面重现
C.提升地方行政管理水平D.推动地方文化教育发展
8.《续资治通鉴》记载,北宋四川地区的交子起初是由当地大商户私自印发的,交子可以依其面值兑换金属货币。后来发生挤兑潮,大商户因拒绝兑换,多次被告上公堂。最终,朝廷接受当地转运使的建议,设立了官方纸币发行机构“交子务”。这说明,官方纸币的发行
A.排挤了传统金属货币B.强化了中央集权制度
C.引发了民间商业混乱D.拓展了政府经济职能
9.金熙宗即位后,废除了女真旧制中的勃极烈制度,改用辽、宋汉官制,在中央设立尚书省、元帅府、御史台,在地方沿袭宋朝的路、府、州、县四级制。这一改制
A.推动了金朝封建化进程B.反映了对中原正统的认同
C.缓和了民族紧张的局势D.体现了金朝政治的二元性
10.元朝时,虽
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