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六小学2025年预防校园霸凌及暴力事件专项整治情况报告

一、背景及意义

随着我国社会经济的快速发展，教育领域也取得了显著成就。然而，校园霸凌及暴力事件作为社会问题的一部分，近年来在校园内时有发生，引起了社会各界的广泛关注。六小学作为一所历史悠久、教育质量优良的学校，一直以来都致力于为学生营造一个安全、和谐的学习环境。然而，近年来，校园霸凌及暴力事件在六小学也呈现上升趋势，这不仅影响了学生的身心健康，也破坏了校园的正常教学秩序。因此，为了切实保障学生的合法权益，维护校园和谐稳定，我校决定开展预防校园霸凌及暴力事件专项整治工作。

预防校园霸凌及暴力事件专项整治工作不仅是一项重要的教育任务，更是一项关乎学生健康成长、学校持续发展的系统工程。通过开展专项整治工作，可以全面排查校园安全隐患，加强校园安全管理，提高师生安全防范意识，形成全社会共同关注、共同参与的良好氛围。此举有助于构建平安校园，为学生的全面发展提供坚实保障。

此次专项整治工作旨在深入贯彻落实国家教育部门的有关要求，结合我校实际情况，采取切实有效的措施，坚决遏制校园霸凌及暴力事件的发生。通过加强法制教育、心理健康教育、道德教育等多方面工作，提高学生的法律意识、道德水平和心理素质，从根本上预防校园霸凌及暴力事件的发生。同时，通过家校合作、社会共治，形成预防校园霸凌及暴力事件的合力，共同为学生创造一个安全、温馨的学习环境。

二、专项整治工作措施及实施情况

(1)为了有效预防和整治校园霸凌及暴力事件，我校成立了由校长任组长，德育主任、年级组长、班主任组成的专项整治工作领导小组。该小组制定了详细的整治方案，明确了整治目标、工作措施和时间节点。通过开展问卷调查、师生座谈会等形式，全面了解校园霸凌及暴力事件的发生情况，共收集有效问卷1000份，座谈会参与人数达到200人次。

(2)专项整治工作重点在于加强校园安全管理，提高师生安全防范意识。我校实施了门禁制度，加强校园巡逻，增设监控设备，确保校园24小时监控无死角。同时，开展了安全知识讲座和应急演练，提升师生应对突发事件的能力。据统计，今年以来，我校共开展了5次安全知识讲座，参与师生超过1500人次，应急演练覆盖率达100%。

(3)在心理辅导方面，我校设立了心理健康辅导室，配备了专业的心理辅导教师。通过开展心理测评、个别咨询、团体辅导等活动，帮助有需要的同学解决心理问题。截至目前，心理健康辅导室已接待学生咨询500余人次，成功化解心理危机案例20余起。此外，学校还与周边社区、心理咨询机构建立了合作机制，为学生提供更全面的心理支持。

三、专项整治工作成效及经验总结

(1)通过专项整治工作的深入开展，我校校园霸凌及暴力事件得到了有效遏制。据数据显示，自专项整治工作开展以来，校园霸凌及暴力事件发生率同比下降了30%，学生满意度调查结果显示，学生对校园安全感的提升满意度达到了85%。这一成果的取得，得益于我校在制度建设、安全管理、心理辅导等方面的全面加强。

(2)在专项整治工作中，我校总结出了一些宝贵的经验。首先，加强领导，明确责任，确保专项整治工作落到实处。其次，注重预防，强化教育，通过多种形式提高师生的安全意识和自我保护能力。再次，家校合作，社会共治，形成预防校园霸凌及暴力事件的合力。这些经验为今后类似工作的开展提供了有益借鉴。

(3)专项整治工作不仅提高了校园安全水平，也促进了学校教育教学质量的提升。学生在安全稳定的校园环境中，能够更加专注于学习，教师也能够更好地开展教育教学工作。此外，学校的社会声誉和美誉度也得到了显著提升，吸引了更多优秀学生和家长的关注。这些成效充分证明了专项整治工作的重要性和必要性。

四、存在的问题及改进措施

(1)尽管专项整治工作取得了一定的成效，但在实际操作中仍存在一些问题。首先，部分学生和家长对校园霸凌及暴力事件的严重性认识不足，导致在发现问题时未能及时报告。据调查，有20%的学生表示在遭受霸凌时选择沉默。其次，由于师资力量有限，学校在心理健康教育和辅导方面的专业能力有待提高。例如，我校目前仅有两名心理健康教师，面对日益增加的咨询需求，难以满足所有学生的个性化需求。

针对这些问题，我校计划采取以下改进措施：一是加强对学生和家长的宣传教育，提高他们对校园霸凌及暴力事件的认知，鼓励学生勇敢报告问题。二是通过培训、引进专业人才等方式，提升心理健康教育师资队伍的专业水平，确保每位学生都能得到及时有效的心理辅导。

(2)在校园安全管理方面，尽管我校已经实施了门禁制度和校园巡逻，但仍有部分区域存在监控盲点。例如，校园内的一些角落和绿化带由于监控设备不足，存在安全隐患。此外，部分学生的网络安全意识较弱，容易受到网络霸凌的影响。据调查，有15%的学生表示曾在网络上遭受过霸凌。

为了解决这些问题，