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部编版语文九年级上册议论文写法入门课件

一、议论文概述

议论文作为一种常见的文体，旨在通过逻辑论证和事实陈述来阐述作者的观点和立场。它要求作者在写作过程中，不仅要具备丰富的知识储备，还要有较强的逻辑思维和表达能力。议论文的写作目的在于引导读者思考，促使他们接受或改变某种观点。在议论文中，论点、论据和论证是三个不可或缺的要素。论点是文章的核心观点，论据是用来支撑论点的证据，而论证则是通过逻辑推理将论点和论据连接起来的过程。

议论文的结构通常包括引言、正文和结论三个部分。引言部分用于提出问题、引起读者兴趣或明确论点；正文部分是文章的主体，通过论述、分析和举例来展开论点，同时反驳对立观点；结论部分则是对全文的总结，重申论点并给出建议或展望。在写作过程中，作者需要遵循一定的写作规范，如观点明确、论据充分、论证严密等。

议论文的写作技巧主要包括以下几点：首先，明确论点，确保文章的核心观点清晰明确；其次，选择合适的论据，论据要真实可靠，与论点紧密相关；再次，合理安排论证结构，使文章层次分明，逻辑严密；最后，注意语言表达，力求准确、简洁、生动。此外，在写作过程中，还要注意避免常见的错误，如逻辑谬误、事实错误等，以确保文章的质量和可信度。

二、部编版语文九年级上册议论文特点

(1)部编版语文九年级上册的议论文特点主要体现在其选材上。这些议论文大多围绕青少年成长、社会热点、传统文化等主题展开，贴近学生的生活实际，有助于激发学生的兴趣和思考。例如，在《谈诚信》一文中，作者通过引用古语和现实生活中的案例，阐述了诚信的重要性，使学生在阅读过程中既能感受到传统文化的魅力，又能认识到诚信在现代社会中的价值。据统计，部编版语文九年级上册中的议论文涉及的主题涵盖了历史、文化、科技、教育等多个领域，旨在培养学生的综合素质。

(2)部编版语文九年级上册的议论文在写作手法上注重启发性和引导性。文章中常常设置疑问，引导学生主动思考，培养他们的批判性思维能力。以《网络时代的青少年》为例，文章在开头就提出了“网络时代，青少年如何正确使用网络？”的问题，随后通过分析网络成瘾、网络暴力等现象，引导学生思考如何正确对待网络。这种启发式的写作手法，有助于提高学生的思维品质，培养他们的创新意识和批判精神。据调查，部编版语文九年级上册的议论文在启发性和引导性方面得到了广大师生的认可。

(3)部编版语文九年级上册的议论文在论证结构上严谨，逻辑性强。文章通常采用总分总的结构，先提出论点，再分层次进行论证，最后总结全文。例如，《环境保护刻不容缓》一文，作者首先提出“环境保护刻不容缓”这一观点，接着从环境污染、生态破坏、资源枯竭等方面进行论证，最后强调保护环境的重要性。这种严谨的论证结构，有助于学生掌握议论文的写作技巧，提高他们的逻辑思维能力。据相关数据显示，部编版语文九年级上册的议论文在论证结构上的严谨性和逻辑性方面，得到了教育专家和教师的一致好评。

三、议论文写作步骤

(1)议论文写作的第一步是确定论点。这一步骤至关重要，因为它决定了文章的整体方向和深度。在确定论点时，作者需要充分考虑自己的知识储备和兴趣所在，确保论点的独特性和可行性。例如，在《青少年网络素养教育的重要性》一文中，作者首先分析了当前青少年网络素养教育的现状，发现存在诸多问题，如网络安全意识薄弱、网络道德缺失等。基于此，作者提出了“加强青少年网络素养教育刻不容缓”的论点。这一论点的提出，不仅符合教育发展趋势，也具有现实意义。

(2)在确定论点之后，接下来是收集和整理论据。论据是支撑论点的关键，它包括事实、数据、案例等。在收集论据时，作者应确保论据的准确性和可靠性。例如，在《城市绿化与居民生活质量的关系》一文中，作者收集了大量的统计数据和实际案例，如城市绿化率与居民生活质量的相关性、城市绿化对空气质量的影响等。通过这些论据，作者有力地论证了城市绿化与居民生活质量之间的密切关系。据统计，一篇优秀的议论文中，论据的比重应占文章总字数的40%以上。

(3)完成论点的确立和论据的收集后，作者需要进入论证阶段。在这一阶段，作者需要运用逻辑推理、对比分析、举例说明等方法，将论点和论据有机结合，形成严密的论证体系。以《阅读对青少年成长的影响》一文为例，作者通过对比阅读量大与阅读量小的青少年的成长情况，分析了阅读对青少年成长的影响。同时，作者还列举了国内外相关研究成果，进一步佐证了自己的观点。这种综合运用多种论证方法的写作方式，不仅使文章更具说服力，也为读者提供了丰富的信息来源。据研究表明，一篇优秀的议论文，其论证部分的质量直接影响文章的整体评价。

四、议论文写作技巧

(1)在议论文写作中，清晰的结构是至关重要的。一个良好的结构不仅能够帮助读者轻松跟随作者的思路，还能增强文章的逻辑性和说服力。例如，在《人工智