教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷及参考答案ab卷.docxVIP

教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷

一.选择题(共10题，共24分)

1.大熊猫是我国特有的珍稀物种，因其长相可爱，神态温驯，给人以优雅、活泼的感受，深受人们的喜爱。大熊猫属杂食性动物，主要以箭竹为食，偶尔捕食竹鼠。在四川、甘肃等地生存着野生大熊猫。

（1）根据对大熊猫的描述，下列食物链正确的是（）。??

A.箭竹→大熊猫→竹鼠

B.大熊猫→竹鼠→箭竹

C.箭竹→竹鼠→大熊猫

（2）假如大熊猫栖息地中的箭竹大量死亡了，对这条食物链中的其他生物有什么影响？

（3）大熊猫有时会“光顾”周边小山村觅食，造成庄稼受损，有些村民建议把这些“不速之客”送到动物园中饲养，对这个建议，你赞同吗？你的理由是什么？

?

2.在生态瓶中放置动物和植物时，应先放（)。??

A.植物?????B.动物?????C.动物植物一起放

3.种子萌发最不可缺的一组条件是（)。??

A.阳光、适宜的温度、水分

B.土壤、充足的空气、水分

C.适量的水分、适宜的温度、充足的空气

4.关于光照下的绿豆芽与黑暗处的绿豆芽的生长情况的说法，正确的是(??)??

A.在黑暗处，绿豆芽不能生长

B.在黑暗处的绿豆芽，叶的颜色更绿

C.光照下的绿豆芽，叶的颜色更绿

5.奇奇制作生态瓶时，下面做法合适的是（)。??

A.把生态瓶放置避光处

B.植物可以供氧气，所以瓶子里的植物越多越好

C.瓶子内的水用消毒过的自来水

D.瓶子内的生物数量和种类要平衡

6.下列说法正确的是(??)。

A.种子发芽必须要有水

B.种子发芽一定要有阳光

C.种子只有在土壤里才能发芽

7.小草、老鼠、兔子、狐狸、蛇、老鹰之间复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做（)。??

A.食物链?????B.食物网?????C.生态系统

8.在生态瓶中，为动物提供了氧气的是（)。??

A.微生物?????B.土壤?????C.植物

9.生态瓶中水量的减少小鱼浮出水面的次数应该（)??

A.少些?????B.多些?????C.不变

10.把浸泡一夜的绿豆种子各10粒分别放在两个相同玻璃瓶中密封,其中一只瓶中抽出空气,另一只瓶中不抽。把它们放在箱子中保持20℃,观察种子发芽情况。这个实验操作可以用来研究种子发芽是否必需(??)

A.水?????B.空气?????C.土壤

二.填空题(共10题，共30分)

1.绿豆种子发芽需要的基本条件是(??)??

A.水分、光照、土壤、温度和空气

B.一定的水分、空气和适宜的温度

C.光照、水分、温度和空气

2.为了维护生态平衡，我们人类应该：

3.种子的萌发需要(???)、(???)和适宜的(???)。

4.蚯蚓适宜生活在(???)的环境中。

5.同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可吃多种食物，生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做(???)。

6.动物的生存也需要一定的(???)。它们也是我们地球家园的主人,它们的生存也需要我们人类的(???)。

7.自然界的环境条件受到破坏，生物的生存就会受到(???)。

8.蚯蚓适宜居住(??)的环境中??

A.阴暗潮湿?????B.阴暗干燥?????C.高温干燥

9.稻田中有蝗虫、青蛙、蛇等，其食物链为：

10.动物冬眠时、体温(???)，呼吸次数(???)，营养能量的消耗也会大大地(???)。

三.判断题(共10题，共20分)

1.小海马是在爸爸的孕育袋中孕育而成的。（）

2.狗既喜欢啃骨头又爱吃米饭，属于杂食类动物。（）

3.蒲公英的种子在天空中飞来飞去，它们落在自然界的任何地方都会发芽。（）

4.自然界的生态系统中如果一个环节受到了破坏，就会失去平衡。（）

5.如果在生态瓶里增加很多动物，就会导致生态瓶里的生物数量不平衡，造成生态瓶制作不成功的后果。（）

6.自然界没有植物，动物照样能生存下去。（）

7.保护大自然，维护生态平衡是科学家的责任，与我们小学生无关。（）

8.自然界的鸟类很多，我们捕杀几只是没有关系的。（）

9.在自然界中，人也是消费者。（）

10.食物链一般是从绿色植物开始的。（）

四.连线题(共1题，共5分)

1.

五.简答题(共5题，共20分)

1.人类的哪些行为会导致鹰、兔子和草的减少，各举2例说明。

2.在塑料盆底上划直线把盆底平分成两个区域，在中心处立一塑料纸杯，在杯外两个区域中依次放上5cm厚的干土、湿土。取出纸杯，把10条健康的蚯蚓放在刚才的杯子处，并用潮湿不滴水的黑布盖好这些土和蚯蚓。半小时后观察这10条蚯蚓呆在哪儿了。这个