2024_2025学年高中历史专题一古代中国的政治制度三君主专制政体的演进与强化学案含解析人民版必修1.docVIP

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三君主专制政体的演进与强化

一、法令出一

1．创立：秦始皇确立了“皇帝”制度。

2．特征：皇帝集行政权、司法权和军事指挥权于一身。

3．影响

(1)皇权带有独断性、随意性的特点，影响了国家政治决策的合理性。

(2)历代官僚体制的变更都以维护皇权、服务于皇帝为基本原则。

二、君权和相权

1．演化

西汉

汉武帝设立由皇帝左右亲信近臣组成的“中朝”与“外朝”制衡

唐代

中心设中书省、门下省和尚书省三省，尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部；三省的最高长官都是宰相，门下省下设政事堂，相权有所分散

宋代

设_中书门下为行政机构，职务相当于宰相。增设“参知政事”作为副宰相。设枢密院管军事，长官为枢密使；设三司以总理财政

元朝

大都沿用宋制

2．影响：有利于防范宰相专权；有利于加强统治，提高行政效率；有利于弥补宰相才能不足的缺陷。

三、中国古代王朝的监察体制

1．演化

(1)秦朝：中心和地方有特地负责监察的官员。

(2)西汉：汉武帝设十三州部刺史，监察地方政治。中心由御史大夫属下的官员担当。

(3)发展：唐代的御史台；宋朝的提点刑狱司；元朝的御史台。

2．评价

(1)主动：在肯定程度上有利于监督官员规范执政，防止官员贪污腐败。

(2)消极：专制制度的本质确定了监察体制的实际效能必定是有限的。

四、选官制度的历史变更

1．世官制：将官职限定在贵族范围内。

2．察举制：汉武帝时期，诏令中心和地方的主要行政长官向朝廷举荐人才的制度。

3．九品中正制：魏晋南北朝时期，以九品官人法为基础选拔官吏，九品官人法又称九品中正制。

4．科举制

(1)演化：隋朝创立，成为历朝主要的选官制度；明清八股取士。

(2)进步性：破除了世家大族垄断官场的情形，加强了中心集权；保证了行政人员的来源和文化素养，提高了行政效率；有益于社会重学风气的形成。

(3)局限性：考试科目及内容大都不出儒学经义的范围，选拔的多是缺乏进取精神和创建意识的人。

五、行省的设置

1．内容：元代全国分设十个行省；另有中书省直辖的“腹里”以及宣政院管辖的西藏和四川、青海部分地区，行省以下依次为路、府、州、县。

2．管辖：行省权力受中心节制；中心以监察机构进行监督，同时实行省官互迁等形式加以限制。

3．意义：便利了中心对地方的管理，对于加强中心集权，特殊是调整好中心和地方的关系具有重要的意义。

[灵巧识记]

1．君主专制的演进与强化

2．三省六部制的运行机制

3．选官制度的演化及标准

[概念阐释]

1．古代监察的弹劾制

弹劾是古代监察的一项重要权力，自秦代就已产生，到了魏晋之后，弹劾之权达到“分督百僚，自皇太子以下，无所不行”的地步。唐代时期，御史还可以依据风闻弹劾。所谓风闻，就是御史可以依据道听途说，片言汇报，在没有真凭实据的状况下，仍可提出弹劾。

2．八股取士

明清选拔官吏沿用科举制度。科举考试只许在四书五经范围内命题，文体严格限于八股文，应考者不能发挥个人见解，故名“八股取士”。明清统治者采纳“八股取士”的方式来禁锢学问分子的思想。

[易错提示]

1．唐代中书省不同于元代中书省。唐代的中书省是中心决策机构之一，掌管国家政令的草拟；元代中书省是全国最高行政机构，掌管六部。

2．行省制度并非否定郡县制。行省制并不是对郡县制的否定，而是继承基础上的发展，反映了中国古代行政区划的进一步发展完善。

1．我国古代自秦朝以来皇权至上，法令出一。在君权与相权的冲突发展中，相权不断被分化、减弱，君主专制得到加强。

2．中国古代王朝设置监察机构，在肯定程度上有利于监督官员规范执政。但专制制度的本质确定了其监察效能是有限的。

3．中国古代选官制度的演进经验了“世官制”“察举制”和“科举制”三个阶段。

4．行省制度是对郡县制度的继承和发展，加强了中心集权，适应了统一多民族国家发展的须要。

中国古代君权与相权的冲突与斗争

[材料一]论中国政治制度，秦汉是一个大变动。唐之于汉，也是一大变动。

——钱穆《中国历代政治得失》

(1)上述材料中的两次大变动分别是指什么？有何共同点？

[教你读史]

中心词：“变动”。即政治制度在秦汉、隋唐时期的创新性举措，据此再概括其共同点。

[提示]变动：第一次指秦汉时期的皇帝制、三公九卿制、郡县制；其次次是指隋唐的三省六部制。共同点：官员之间相互牵制和监督，最终集权于皇帝。

[材料二]慢慢地，这些考试(指科举)起先集中于文学体裁和儒家正统观念，最终的结果是形成一种制度，为中国供应了一种赢得欧洲人敬重和艳羡的、有效稳定的行政管理……只要中国仍相对地孤立在东亚，它就会接着供应稳定性和连续性。

——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

(2)据材料二并结合所学学问，说明科举制所具有的政治、思想以及整体的综合功能。

[教你读史]

分层提炼信息：①科举