教科版四年级上册科学期末测试卷及完整答案【名师系列】.docxVIP

教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.食物进入口腔中起到搅拌作用的是（??）。

A.牙齿????B.舌头????C.唾液

2.二胡弦绷直后，拉动它发出声音。把弦再绷得紧一些，再次拉动它，听到发出的声音（???）。

A.比松的时候音高高??????B.比松的时候声音弱??????C.比松的时候声音低

3.搬运物体时，在下面放上圆木，是为了（??）。

A.增大摩擦力???B.减小摩擦力????C.防止物体损坏

4.午餐中的米饭属于下面哪几类？（??）。

①动物类②植物类③主食④副食⑤熟食⑥生食

A.①④⑤????B.②④⑤????C.②③⑤

5.下面交通工具中，用重力作动力的是（??）。

A.电动车???B.轮船???C.下滑的缆车

6.调节电视遥控器上的“音量按钮”改变的是声音的（??）。

A.强弱??????B.高低??????C.以上都是

二.填空题(共6题，共18分)

1.如下图中，该测力计所显示的数据是（???）。

2.飞行的子弹将物体击穿，踢飞的足球把玻璃打碎，呼啸的狂风将大树连根拔起，奔腾的江水驱动水轮转动…它们都具有（???）。

3.声音是由物体的（???）产生的，（???）停止声音就停止了。

4.声带就像一根皮带。当我们发声时，声带变紧，并快速（???），产生声音。声带越紧，发出的声音越（???）。

5.鞋底设计的花纹是为了（???）摩擦力。

6.声音分（???）、低、（???）、弱进行分类，描述和记录。

三.判断题(共6题，共12分)

1.呼气时，胸腔收缩，腹部放松。（???）

2.嘴和鼻子都可以呼吸。（??）

3.声音能引起周围物质的振动。（??）

4.当我们潜伏在水里时，就完全听不到水面上的声音了。（?）

5.橡皮筋在车轴上缠绕的方向与小车车轮转动的方向是一致的。（??）

6.声音能在液体、固体中传播，在气体中不能传播。（?）

四.连线题(共1题，共5分)

1.把下列方法与它们是否能使物体发声连接。

敲击锣面?弯曲钢尺?拉伸橡皮筋?按压鼓面?拨动橡皮筋

????????

???????能够发声??不能发声

五.填表题(共1题，共10分)

1.根据你对耳朵的了解，完成下表。

六.简答题(共5题，共28分)

1.什么是肺活量？

2.自制小乐器分为几个步骤？依次是什么？

3.请你列举生活中人们利用弹力的例子。（至少写3个）

4.自行车上增大摩擦力的设计有哪些？减小摩擦力的设计有哪些？

5.请你列举人体保持健康需要的营养成分。

七.材料题(共2题，共14分)

1.如图所示：在一块木板上钉两个钉子，在两个钉子之间绑一根橡皮筋，拨弹橡皮筋，观察比较声音高低的变化。实验记录如下：

实验说明：物体振动得越快，发出的声音就越（???）；物体振动得越慢，发出的声音就越（???）；同时还说明声音是由物体（???）而产生的。

2.??某一天，有一个人找到福尔摩斯，说他碰上了幽灵。福尔摩斯觉得很好奇，就问他到底是怎么回事。乘客说：“我乘坐的客轮触礁沉没了，幸好我会游泳，才没有沉下云。就当我在水下朝求救生艇游云的时候，突然听见一声巨响，我连忙从水里出来向沉船方向看去，结果又传来一声巨响。可是后来所有人都说只听到了一声巨响。你说我是不是遇到幽灵了？”福尔摩斯想了想，笑着说：“你没听错，不过确实只发生了一次爆炸，水里没有幽灵。”你能利用声音传播的知识，替福尔摩斯向这个人解释为什么会听到两次爆炸的声音吗？

八.综合题(共2题，共16分)

1.人体的消化器官主要包括口腔、食道、胃、小肠、大肠。请你在下面的图中标出来。

2.如图，用一个模拟鼓膜振动的装置，探究声音远近和“鼓膜”振动的关系。具体做法是：把气球皮包在口杯的杯口处并用橡皮筋扎紧，再把碎纸屑放在气球皮上，用音叉在“鼓膜”上方制造远近不同的声音，观察比较气球皮和碎纸屑发声时的特点。

（1）填表。

（2）这是一个探究声音远近和“鼓膜”振动关系的（?????）实验，在实验中，（?????）相当于耳朵中的（?????）。

（3）我的发现：音叉在近处发声时，“鼓膜”振动（?????）（选填“幅度大”或“幅度小”），听到的声音（?????）（选填“强”或“弱”）。音叉在远处发声时，“鼓膜”振动（?????），听到的声音（?????）。

参考答案

一.选择题

1.B

2.A

3.B

4.C

5.C

6.A

二.填空题

1.2.4N

2.能量

3.振动；振动

4.振动；高

5.增大

6.高；强

三.判断题

1.√

2.√