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教科版五年级下册科学第一单元《生物与环境》测试卷(基础题).docxVIP

教科版五年级下册科学第一单元《生物与环境》测试卷(基础题).docx

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教科版五年级下册科学第一单元《生物与环境》测试卷

一.选择题(共10题,共42分)

1.下列食物链正确的是()。??

A.老虎→狼→草?????

B.阳光→狼→老虎?????

C.草→昆虫→青蛙

2.我们研究生态系统。

(1)下面适合做生态瓶的是()瓶子。??

A.透明的?????B.黑色的?????C.彩色的

(2)请你选择合适的生物和非生物放入你选择的瓶子做成生态瓶。()??

A.小鱼、水、金鱼藻、小虾、泥沙

B.小鱼、金鱼藻、小虾、泥沙

C.小鱼、水、小虾、泥沙

(3)做生态瓶时也要注意生物与非生物的放入顺序。下面放入顺序正确的是()??

A.先放入非生物,再放植物,植物存活后放入小动物

B.先放入小动物,再放入非生物,最后放入植物

C.先放入植物,植物存活后再放入动物,最后放入非生物

(4)在这个生态瓶中,植物为动物提供了???,动物的粪便为植物提供了???,非生物泥沙为动物提供了栖身之所。

A.食物B.养料C.阳光

3.绿豆种子发芽需要的基本条件是()。??

A.光照、水分、温度、空气和土壤

B.光照、水分、温度、空气

C.一定的水分、适宜的温度、空气

4.下面是小明在“温度对种子发芽的影响”实验过程中的一些做法,哪些是不合理的?用“??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????”划出来。

小明准备了两个不漏水的盆子,在盆子里垫上餐巾纸,各放两粒绿豆种子。为了防止水分对种子发芽实验的影响,小明决定在实验过程中都不给种子洒水。他把1号盆子放在冰箱里,2号盆子放在阳台上。并每隔3天作一次观察记录。一星期以后,两盆绿豆都没有发芽,小明得到了一个结论:温度对种子发芽没有影响。

请修改此实验方案。

5.如果在实验中观察到(??)现象,能说明绿豆种子发芽与水无关。??

A.水浸泡过的绿豆种子大多数发芽了,没被浸泡过的种子没有发芽

B.不管是否被水浸泡过,温暖地方的绿豆种子绝大多数发芽了

C.水浸泡过的绿豆种子没有发芽,没被水浸泡过的种子绝大多数发芽了

6.下列描述中,属于群落的是()。??

A.一个池塘中的全部鱼

B.一个池塘里的全部动物

C.一个池塘里的全部生物

7.每个食物链中的生产者一定是()。??

A.植物?????B.动物?????C.植物和动物

8.

(1)这是????(填“草原”或“海洋”)生态系统部分食物网的示意图。

(2)该食物网中最长的一条食物链可以表示为:????????????????????食物链通常从????????开始,到凶猛的肉食动物终止。

(3)由于人类大量捕猎狐,短时间内会使兔和鼠数量????,造成这个生态系统的破坏。

(4)下列既有消费者又有生产者的一组生物是(??)。

A.蛇?鼠????B.草?树????C.草??兔?

9.当研究空气是不是种子发芽必需的条件时,需要使(??)成为对照组、实验组显著不同的条件。??

A.水?????B.空气?????C.温度

10.设计制作的生态瓶要长期维持稳定,应注意(??)??

A.植物越多越好

B.生物的数量和种类配比合理

C.放在没有阳光的地方

二.填空题(共10题,共34分)

1.草、田鼠、老鹰这些生物构成了田野生态系统的一条食物链。请写出这条食物链:

2.种子发芽的3个重要条件是水分、适宜的温度和(???)。

3.绿豆种子发芽需要(???)、(???)和适宜的温度等。

4.完全浸泡在水中的种子比半露在空气中的种子发芽(??)。??

A.快?????B.慢?????C.相同

5.种子发芽的三个重要条件是水、温度和(???)。

6.像池塘里的(???)和(???)互相作用、互相依存,形成的一个密不可分的整体,叫做(???)。若这个整体中的一个环节受到了破坏,这个整体将会(???)。

7.绿豆发芽需要的最基本条件:一定的(???)、适宜的(???)和空气。

8.只有一个条件不同,其他条件都相同的实验称为(???)实验。

9.食物链通常从(???)开始,到凶猛的肉食动物终止。食物链中能自己制造食物的生物叫(???)。

10.制作生态瓶时,放入生物时应该先放(???),再放(???)。?

三.判断题(共10题,共20

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