教科版五年级下册科学第一单元《生物与环境》测试卷精品（完整版）.docxVIP

教科版五年级下册科学第一单元《生物与环境》测试卷

一.选择题(共10题，共28分)

1.生态系统中，生产者与消费者之间的关系主要是（)??

A.相互竞争的关系?????

B.吃与被吃的关系?????

C.互惠互利的关系

2.下列动物中可以通过无性生殖产生新个体的是（)。??

A.水螅?????B.青蛙?????C.金鱼

3.把浸泡一夜的绿豆种子各10粒分别放在两个相同玻璃瓶中密封,其中一只瓶中抽出空气,另一只瓶中不抽。把它们放在箱子中保持20℃,观察种子发芽情况。这个实验操作可以用来研究种子发芽是否必需(??)

A.水?????B.空气?????C.土壤

4.王明同学自己做了一个生态瓶；用一个500毫升的透明玻璃瓶，里面加入400毫升的水、少量的土壤和石块，放入新鲜的水草，2～3条小鱼和几个螺蛳。

用软木塞塞住瓶口，观察生态瓶中生物的生活情况。

（1）生态瓶中的生物有????????????????；非生物有?????????????。放入水草的作用是????????????????????；放入土壤和石块的作用是??????????????。?

（2）王明同学的生态瓶应该放在????????????。?

（3）生态瓶上部留有一定空间的目的是????????。??

5.对比实验是科学研究的重要方法。下列实验不属于对比实验的是(??)。??

A.研究茎的作用

B.研究三种土壤的渗水能力

C.研究影响植物生长的条件

6.温州流传很多包含科学道理的谚语，其中解释错误的是（)。??

A.“有水才有谷，无水守着哭”——指的是水稻的生长离不开水分

B.“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”——指的是食物关系，包含了一条完整的食物链

C.“少食多滋味，多吃坏肚皮”——指的是平时饮食要适量，吃太多会增加消化负担

7.常温下两组相同的种子，一组种子受到光照，加适量的水，另一组种子用纸盒遮住，加很少的水。这个实验设计（)。??

A.是科学的?????B.是不科学的?????C.我不知道

8.绿豆种子发芽需要的最基本条件有（)。??

A.光照、水分、温度、空气和土壤

B.一定的水分、适宜的温度和空气

C.光照、水分、温度和空气

9.蚯蚓通常生活在潮湿的土壤里，但雨后会爬到地面上。这是因为（)。??

A.蚯蚓喜欢干燥的环境

B.蚯蚓喜欢明亮的环境

C.蚯蚓需要到地面呼吸空气

10.小草、老虎、狐狸、野兔等生物构成了草原生态系统中的一条食物链。?

（1）请写出这条食物链：??????????????????????。

（2）其中????是生产者，????、????、????是消费者。

（3）如果狐狸被大量捕杀，这个生态系统会发生什么变化???

二.填空题(共10题，共32分)

1.生物之间这样一种像链环一样的食物关系，称为(???)。

2.食物链通常是从(???)开始，到凶猛的肉食动物终止。

3.生物都有自己特有的防御办法,我知道的办法有(???)、拟态、(???)、蜇刺、喷射毒液等。

4.在生态瓶里放植物的作用是能为动物提供(??)??

A.食物和二氧化碳?????

B.食物和氧气?????

C.二氧化碳和水分

5.食物链中能自己制造食物的生物叫(???)。

6.只有一个条件不同，其他条件都相同的实验称为(???)实验。

7.在“减少生态瓶里的水的实验”中，由于水量(???)，动植物的生存空间(???)，氧气量(???)，小鱼浮出水面的次数比较(???)。

8.如果生态瓶中的水减少一半，瓶里面的动物将(??)??

A.经常露出水面?????

B.会钻到水底不动?????

C.没有变化

9.绿豆种子发芽(???)阳光，绿豆芽生长(???)阳光。(选填“需要”或“不需要”)

10.人们根据食物链中不同生物的食物来源，把能自己制造食物的叫做(???)，把吃别人制造的食物的叫做(???)。

三.判断题(共10题，共20分)

1.浸泡种子的水温度越高越好。（）

2.种子只在种在土壤里才能发芽。（）

3.在一定范围内的生物必须和谐共存，生态平衡受到破坏，生物的生存就会受到威胁。（）

4.水葫芦的生命力很强，对池塘里的生态平衡有积极的作用。（）

5.食物链一般是从绿色植物开始的。（）

6.生态瓶里绿色植物放得越多，越利于动物生活。（）

7.企鹅适合在亚热带地区生活。（）

8.一片森林、一个湖泊