教科版五年级下册科学第一单元《生物与环境》测试卷新版.docxVIP

教科版五年级下册科学第一单元《生物与环境》测试卷

一.选择题(共10题，共30分)

1.下图为草原生态系统，小兰同学依据此生态系统，书写了三条食物链，正确的是(??)??

A.鹰→草→鼠→蛇?????

B.草→鼠→蛇→鹰?????

C.鼠→草→蛇

2.在生态瓶中，为动物提供了氧气的是（)。??

A.微生物?????B.土壤?????C.植物

3.“身穿黑缎袍，尾巴像剪刀，冬天去南方，春天又来到。”谜语体现燕子的生活习性是(??)。??

A.冬眠?????B.迁徙?????C.洄游

4.下列关于冬眠的说法错误的是(??)。??

A.冬眠是动物适应大自然变化的一种生理现象

B.所有的动物都要冬眠

C.冬眠时，动物营养物质和能量的消耗会大大减少

5.温州流传很多包含科学道理的谚语，其中解释错误的是（)。??

A.“有水才有谷，无水守着哭”——指的是水稻的生长离不开水分

B.“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”——指的是食物关系，包含了一条完整的食物链

C.“少食多滋味，多吃坏肚皮”——指的是平时饮食要适量，吃太多会增加消化负担

6.田野里的蝗虫，(??)

A.只是生产者

B.既是生产者也是消费者

C.既吃植物也被其他动物吃

7.对于种子发芽的说法，正确的是（)。??

A.种子只有在土壤里才能发芽?????B.种子发芽必须要有空气

C.在任何温度下种子都能发芽?????D.种子的发芽一定需要阳光

8.

（1）这是????（填“草原”或“海洋”）生态系统部分食物网的示意图。

（2）该食物网中最长的一条食物链可以表示为：????????????????????食物链通常从????????开始，到凶猛的肉食动物终止。

（3）由于人类大量捕猎狐，短时间内会使兔和鼠数量????，造成这个生态系统的破坏。

（4）下列既有消费者又有生产者的一组生物是（??）。

A.蛇?鼠????B.草?树????C.草??兔?

9.种子发芽需要的最基本条件是（)??

A.水分、温度、阳光?????

B.水分、温度、空气?????

C.水分、温度、土壤

10.用箭头标出下图中生物的食物关系。

二.填空题(共10题，共36分)

1.科学探究的流程包括：(???)、作出假设、(???)、进行实验、(???)和表达评价。

2.种子发芽需要适量的(???)，适宜的温度和空气。

3.对于每一个生物来说，周围的一切都是它的环境。比如绿豆种子发芽需要(???)、水、空气等必须的条件。

4.把能自己制造食物的叫做(???)，直接或间接消费别人食物的生物叫(???)。

5.池塘中所有的(???)形成了一个群落。?

6.培养生态瓶就是建立一个(???)，最先放入生态瓶中的应该是(???)(填植物或动物)。

7.水分是(???)的基本需求之一。

8.种子发芽的条件是(???)、(???)和(???)等。?

9.生态瓶中的小动物之所以能够生存，是因为水中有食物和(???)等物质，这些物质的制造者是(???)。??

10.在食物链中能自己制造食物的生物叫做(???)，直接或间接消费别的生物制造的食物的生物叫做(???)。?

三.判断题(共10题，共20分)

1.小海马是在爸爸的哺育袋中孕育而成的。（）

2.金鱼藻释放气泡的多少与光照的强弱有关。（）

3.只要种子完整，就可以发芽。（）

4.绿豆种子离开了土壤就不能发芽。（）

5.当一个问题与很多因素有关时，科学家往往采用控制其他因素不变的方法，来研究某一个因素是否对物体产生作用。（）

6.做对比实验时，实验组与对照组应该只有一个条件不同，其他条件应相同。（）

7.观察瓶子中漏出100毫升水需要的时间，每次实验装的水要一样多（）

8.浸泡种子的水温度越高越好。（）

9.食物链通常是从小动物开始的。（）

10.科学注重事实与依据,容不得虚假和轻信。（）

四.连线题(共1题，共5分)

1.

五.简答题(共5题，共20分)

1.维护生态平衡，从我做起，我们应该怎样做？

2.蒙古草原上牧民的马、羊是牧民收入的主要来源，狼常会捕食这些马、羊，使牧民利益受损。牧民虽然打狼，却又不愿意把狼赶尽杀绝，甚至有时还保护狼崽儿。这是为什么?

3.池塘里的生物和非生物之间互相作用、互相依存，可以看成一个生态系统。请举例说明它们是怎样互相作用、互相依存的(要求至少写出3种，而且涉及植物、动物、非生物至少各1种)。

4.小金家的鱼缸里面有很多漂亮的小鱼和水草，这些鱼和水草之间