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教科版二年级下册科学知识点期末测试卷
一.选择题(共10题,共22分)
1.我们可以用来检验摩擦了的钢针是否已经变成了磁铁的方法是(??)。
A.用钢针去与磁铁互相接触,观察它们的相互作用
B.将钢针悬挂,观察钢针时候能旋转指引方向
C.用钢针去吸引大头针,观察钢针是否能吸引大头针
2.下列物体中,()不能被磁铁吸引。
A.????B.????C.
3.春秋战国时期,出现了用天然磁石雕琢的“司南”(如图所示)。当它静止时,勺柄所指的方向就是南方。有关“司南”的说法正确的是()
?
A.只有勺子具有磁性?????B.只有底盘具有磁性?????C.勺子和底盘都具有磁性
4.
下列物品利用的原理与磁悬浮列车相同的是(???)。
A.???????B.??????C.
5.下列磁铁是环形磁铁的是(??)。
A.????B.????C.?????D.
6.科学课上我们观察身体内部结构时,不会用到的方法是(??)。
A.?????B.?????C.
7.下列物品中,用到磁铁的是(?)。
A.陶瓷碗????B水壶????C.冰箱
8.我们把两个相同的磁极叫(?),不相同的磁极叫(?)。
A.南极????B.北极????C.同极?????D.异极
9.皮肤是人体的(??),可以凭借出汗等来调节体温。
A.“空调器”?????B.“保护罩”
10.要想分辨一瓶白醋和一瓶矿泉水,(??)中的观察方式都可以区分出它们。
A.触觉和嗅觉????B.视觉和味觉?????C.嗅觉和味觉
二.填空题(共10题,共48分)
1.磁铁能够吸引(?????)的性质叫磁性。
2.天然磁铁又叫(?????)。
3.一个能自由转动的磁铁,静止时一端指向南方,一端指向北方,我们把指南的一方叫(?????)极,用字母(?????)表示;指北的一方叫(?????)极,用字母(?????)表示。
4.写出两种能被磁铁吸引的物体:(?????)、(?????)。
5.磁铁的各个部位,磁力大小(?????)(填“相同”或“不都相同)。
6.男、女生从三到六年级每年的身高、体重都在发生变化,女生在(???)岁到(???)岁之间每年的变化速度加快。从(???)岁以后,男生的平均身高、体重超过女生。
7.常用的长度单位有(???)、厘米和毫米。
8.人体的外部特点可以(???),人体可分为(???)、(???)、(???)、(???)四部分。可用(???)、(???)、(???)、(???)的方法观察身体,比如用手摸胳膊,可以感觉到(???)的存在。
9.现在我(???)岁了,身高已经有(???)厘米,体重有(???)千克。
10.我们品尝糖水与盐水时,会发现糖水比较(???),盐水比较(???),是因为我们运用了感觉器官(???),它能帮助我们辨别糖水与盐水。
三.判断题(共10题,共20分)
1.磁铁是不能吸引磁铁的。(??)
2.红蓝磁铁总是红色一端指向北方。(??)
3.我们在做“条形磁铁能指示方向”时,先要把磁铁用白纸包裹起来,并在两端写上数字或(字母),便于观察。(??)
4.磁铁隔着布也能吸铁。(??)
5.磁铁可以在不接触小车的情况下吸引小车,使小车运动。(??)
6.从幼儿园到现在,我们的身体在不断长高而且会一直持续到老。(??)
7.四肢可以分为上肢和下肢。(??)
8.用耳朵不能听到腹部的声音。(??)
9.翻拍手游戏中,我们会用到皮肤、眼睛等感觉器官。(??)
10.连接头部和躯干的部位叫做四肢。(??)
四.连线题(共1题,共8分)
1.下列物品中的磁铁都利用了什么原理?连一连。
??扩音器????磁悬浮列车????磁条卡????磁带
????
?????
??????相互作用??记录信息?振动发声
?耳机????冰箱贴?????硬盘?????指南针
五.填表题(共1题,共6分)
1.完成下列表格。
磁极间的相互作用
我的发现:相同磁极间相互(???),不同磁极间相互(???)。
六.简答题(共2题,共10分)
1.在制作水浮式指南针时,我们会用到一块磁铁,请问磁铁的用途是什么?
2.在蹄形磁铁上用“○”标出磁极。
七.综合题(共4题,共27分)
1.用磁铁学具盒中的环形磁铁设计一个悬浮塔,有两种摆放方式。请在下面右图中用字母标出这两种摆法的磁极。
2.阅读并完成
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