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教科版二年级下册科学知识点期末测试卷
一.选择题(共10题,共22分)
1.如图所示,提出指南针的四种放置方法的科学家是()。
?
A.张衡?????B.沈括?????C.祖冲之
2.指南针是利用磁铁能够指示(??)方向的特点制成的。
A.东西?????B.南北
3.
下列物品利用的原理与磁悬浮列车相同的是(???)。
A.???????B.??????C.
4.磁铁上磁力最强的部分叫()。
A.磁极?????B.磁力?????C.磁性
5.在条形磁铁中间的上面放一个钢珠,钢珠会(???)。
A.滚向其中的一端????B.保持静止????C.来回滚动
6.我们把两个相同的磁极叫(?),不相同的磁极叫(?)。
A.南极????B.北极????C.同极?????D.异极
7.小丽和小天在玩“抓尺子”游戏,小丽获得了胜利,下面说法不正确的是(??)。
A.小丽得分更高?????B.小天反应更快?????C.小丽反应更快
8.我们可以依据(??)来预测我们六年级时的身高。
A.父母现在的身高?????B.现在六年级学生的身高?????C.老师现在的身高
9.下列属于健康生活方式的是(??)。
A.早睡早起?????B.经常看电视?????C.多吃零食?????D.不吃水果
10.下面的(??)不是为了方便视力障碍的人更好地生活。
A.盲文?????B.盲道C.助听器
二.填空题(共10题,共50分)
1.磁铁可以隔着一张纸对铁钉产生(?????)作用。
2.(?????)是我国古代四大发明之一,它是根据磁铁能够指示(?????)的特点制成的。
3.用磁铁吸引回形针,结果回形针被吸引到了磁铁上,这说明回形针中(?????)铁;用磁铁吸引电线,电线没有被磁铁吸引,这说明电线中(?????)铁。(填“含有”或“不含”)
4.2000多年前,人们把(?????)制成勺形,放在一个光滑的铜盘上,铜盘上刻着方向,轻轻转动勺子,当它停止转动后,(?????),人们称它为(?????),这就是世界上最早的指南针了。
5.磁铁用(?????)使物体移动。这种力的产生是因为磁铁周围存在磁场。
6.我们身体的主要结构有:(???)、(???)、(???)、(???)。
7.小猫从出生到发育成熟需要(???)个月左右。
8.人的生长过程大致经历(???)、儿童期、少年期、(???)、中年期和(???)。
9.我们品尝糖水与盐水时,会发现糖水比较(???),盐水比较(???),是因为我们运用了感觉器官(???),它能帮助我们辨别糖水与盐水。
10.(???)、(???)、(???)、(???)和(???)是我们的感觉器官,他们对应的五觉,分别是(???)、(???)、(???)、(???)和(???)。
三.判断题(共10题,共20分)
1.人们很早就发现,铁钉、钢针被磁石接触或摩擦后,有时会具有磁性,还发现同样用磁石摩擦,钢针比铁钉、铁片具有的磁性弱一些。(??)
2.磁铁不能吸引镍。(??)
3.条形磁铁磁力最大是中间位置。(??)
4.我们做任何找规律的实验,只做一次就够了。(??)
5.条形磁铁不小心摔断了,每一段都有二个磁极。(??)
6.小猫、蚕、青蛙等小动物在生长发育过程中,身体形态都会发生巨大变化。(??)
7.对于视力、听力有障碍的人,我们应当主动帮助他们。(??)
8.打篮球、打羽毛球和打乒乓球都可以锻炼人的反应能力。(??)
9.皮肤不是人体感觉器官之一。(??)
10.眼睛是听觉器官。(??)
四.连线题(共1题,共5分)
1.将感觉器官与相对应的成语连线。
五.填表题(共1题,共6分)
1.完成下列表格。
磁极间的相互作用
我的发现:相同磁极间相互(???),不同磁极间相互(???)。
六.简答题(共2题,共11分)
1.磁铁宝宝相遇记
有一天,两个磁铁宝宝在路上相遇了。他们两个都伸出右手,想和对方握握手。突然,一股力量把他俩推开,他们摔了个大跟斗。
“妈妈,他推我,呜呜……”。
磁铁宝宝哭着向妈妈告状。妈妈笑着说:“孩子,这是因为我们身体的特点造成的。”
“什么特点呀?”磁铁宝宝好奇地问。
妈妈说:“我们都有两个磁极,同极相斥、异极相吸。你俩都伸出右手,相互排斥,当然会摔大跟跟头。想一想,你们应该怎样握手呢?”
两个磁铁宝宝想了想,再次伸出手,一股力量把两只小手紧紧地吸在了一起。
解释文中划
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