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教科版二年级下册科学知识点期末测试卷
一.选择题(共10题,共20分)
1.下列物体中,()没有用到磁铁。
A.?????????B.?????????C.
2.条形磁铁的S极靠近另一块条形磁铁的(??)极会相互吸引。
A.S????B.N????C.S和N都可以????D.S和N都不行
3.磁铁上(??)的磁力最强。
A.中间?????B.磁极?????C.外边?????D.里边
4.我们用磁铁摩擦钢针的方法来做一根磁针,那么我们要用磁铁的(??)部位去摩擦钢针。
A.磁铁的中间??????B.磁铁的南极??????C.磁铁的磁极
5.如图所示,一个指南针的外壳材质不可能是()。
?
A.铜?????B.铁?????C.塑料
6.大脑接受了来自(??)的刺激以后,就产生了冷热、疼痛和压力等感觉。
A.皮肤?????B.眼睛?????C.耳朵
7.皮肤是人体的(??),可以凭借出汗等来调节体温。
A.“空调器”?????B.“保护罩”
8.人是(??)的。
A.卵生?????B.胎生?????C.卵胎生
9.如图,将条形磁铁分成五部分,(?)部分的磁力最小。
10.天天通过观察发现箱子里的水果有如下特征:
(1)表皮摸起来不光滑有点扎手;(2)形状和大小与人的拳头较为接近;(3)气味很淡,几乎闻不到;(4)摇晃箱子时有声音。这种水果可能是下面的()。
A.荔枝????B.苹果????C.猕猴桃
二.填空题(共10题,共36分)
1.磁铁(?????)做的;磁铁有(?????),因为它们有不同的用途。
2.指南针是利用(?????)指示方向的仪器。
3.除了可以把磁针放在水面上让它来指示方向,我们还可以把磁针(?????)来指示方向。
4.磁铁能隔着一些物体不太厚的物体也能吸(????)。
5.磁铁上磁力最强的部分叫(?????),磁铁有(?????)磁极。
6.同时运用多种感官,能够更加(???)(准确/不准确)地比较出物体的差异。
7.神经分布于人体的(???)。从脑发出的脑神经,主要分布在人体的(???)和(???);从脊髓发出的脊神经,主要分布在人体的(???)和(???)。
8.我们品尝糖水与盐水时,会发现糖水比较(???),盐水比较(???),是因为我们运用了感觉器官(???),它能帮助我们辨别糖水与盐水。
9.测量物体时,直尺必须紧靠(???)的物体。
10.直尺、软尺、三角尺等都是用来测量(???)的仪器。
三.判断题(共10题,共20分)
1.条形磁铁有两个极。(??)
2.当南极和北极用来指示方向时,有着不同的表现,即使有干扰的情况下,南极始终指示南方,北极始终指示北方。(??)
3.耳机中磁铁的主要作用是记录信息。(??)
4.磁悬浮列车和磁力扣都是利用磁极的相互作用所做的发明。(??)
5.耳机中的磁铁利用了同极相斥的原理。(??)
6.打篮球、打羽毛球和打乒乓球都可以锻炼人的反应能力。(??)
7.鼻子能帮助观察物体的味道。(??)
8.视觉有障碍的人通过手指皮肤的触摸进行阅读。(??)
9.皮肤是人体器官之一。(??)
10.鼻子能告诉我们物体散发出来的气味。(??)
四.连线题(共1题,共6分)
1.现实生活中随处可见磁铁,它们拥有不同的颜色、不同的形状,同时起到了不同的作用。把下面各磁铁起到的作用与相应的图片连起来。
五.填表题(共1题,共6分)
1.完成下列表格。
磁极间的相互作用
我的发现:相同磁极间相互(???),不同磁极间相互(???)。
六.简答题(共2题,共10分)
1.打篮球是常见的体育运动,请你说出这项运动都需要哪些器官的配合。
2.在制作水浮式指南针时,我们会用到一块磁铁,请问磁铁的用途是什么?
七.综合题(共4题,共21分)
1.这里有一份记录小明身体特征的记录单,但是有一处写错了,请你帮忙对这份记录单进行修改使其完善。
身体特征记录单
①姓名:小明;②性别:男
③年龄:7岁;④年级:二年级
⑤身高:180厘米;⑥体重:30千克
错的是第(???)条,这条的数据可能是(???)。
2.(1)同学们,你们能把被纸板遮挡的半边身体描画完整吗?
(2)把下面身体各部分的名称序号填写到上图中合适的位置。
①躯干;②颈;③头部;④四肢
3.将磁铁放在铁粉盒子上,并轻轻晃动盒子,可以看到如图所示的现象。根据图片中的现象,是否可以得出以下结论。如果可以,在括号内打“√”。如果不可以,在括号内打“×。
(1)条形磁铁能吸引
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