教科版二年级下册科学期末测试卷及参考答案【综合卷】.docxVIP

教科版二年级下册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共22分)

1.一个能够自由转动的磁铁，静止时，北极指向（）方。

A.东?????B.南?????C.北

2.下列物体中，（）不能被磁铁吸引。

A.????B.????C.

3.如果把小钢珠放在条形磁铁的中间，松开手，小钢珠会（??）。

A.留在中间???????B.会掉下来滚向一端???????C.掉下来后不动了

4.为什么我们在实验过程中要重复同一组实验很多次？为什么我们要检测几种不同形状的磁铁？（??）

A.老师的要求。?????B.得到更可靠的规律?????C.增加实验的趣味性

5.关于条形磁铁，下列说法正确的是（??）。

A.各个部分的磁力都一样大?????B.中心的部分叫做磁极?????C.可以把其他物体也变得具有磁性

6.下列物品中，不能被磁铁吸引的是（?）。

A.陶瓷茶壶????B.钢勺????C.铁锅

7.磁铁的同极靠近会相互（?），异极靠近会相互（?）。

A.吸引????B.排斥????C.不确定

8.在“翻拍手”游戏中，我们用到了（??）。

A.?????B.?????C.

9.菲菲家晚饭吃红烧肉，下面（??）的描述用到了不止一种感觉器官。

A.妈妈说：“红烧肉的颜色真漂亮！”?????

B.爸爸说：“红烧肉好香好软啊！”

C.菲菲说：“红烧肉真好吃！”

10.玩“抓尺子”游戏，机会相同时，总得分越高，说明反应越（??）。

A.快????B.慢????C.不能确定

二.填空题(共10题，共48分)

1.指南针是我国四大发明之一，利用了磁铁能够指示（?????）的特点制成的。

2.把两块磁铁吸合在一起，磁力会（?????），把相互排斥的两块磁铁结合在一起，磁力会（?????）。

3.写出三种生活中含有磁铁的物品：（????）、（?????）、（?????）。

4.我们用条形磁铁的一块磁极靠近另一块条形磁铁的磁极，有4种情况，即用（?????）极去靠近（?????）极、用（?????）极去靠近（?????）极、用（?????）极去靠近（?????）极、用（?????）极去靠近（?????）极。

5.磁铁能够吸引（?????）的性质叫磁性。

6.填一填。

庞大；瘦小；眼睛；鼻子；嘴巴?手掌?颈；躯干；脚；耳朵

小明来到动物园里，看到了老虎与猴子，他发现老虎的身体比较（?????），猴子的身体比较（?????），是因为小明运用了感觉器官（?????），它能帮助我们识别猴子与老虎。

7.小猫从出生到发育成熟需要（???）个月左右。

8.感觉器官的（???）（综合运用／单独使用），能使我们更加全面地认识事物和做出反应。

9.我们品尝糖水与盐水时，会发现糖水比较（???），盐水比较（???），是因为我们运用了感觉器官（???），它能帮助我们辨别糖水与盐水。

10.我们在吃包子感觉到包子馅是甜的，我们用到的是（???）觉。

三.判断题(共10题，共20分)

1.磁铁都有两个磁极，S极和南极。（??）

2.磁铁上磁力最强的部分叫磁极，每块磁铁都有两个磁极。（??）

3.磁铁除了磁极，其他部位没有磁性。（??）

4.用磁条卡靠近指南针，磁针不会偏转。（??）

5.磁铁隔着纸能吸引铁，隔着玻璃就不能吸引了。（??）

6.用眼睛可以看出一杯水的冷热。（??）

7.“抓尺子游戏中，我们只用到了手。（??）

8.抓尺子游戏中，我们的左右手的反应速度是一样的。（??）

9.感觉器官的综合运用，不能使我们更加全面地认识事物和做出反应。（??）

10.皮肤让我们和周围的世界产生了联系。通过皮肤，我们能感受到更多的感觉。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.将感觉器官与相对应的成语连线。

五.简答题(共5题，共32分)

1.我们在游乐场会看到有卖向上漂浮的气球，这是因为里面装入了比空气轻的氢气或氦气，你能用磁铁的原理代替氢气做出漂浮气球的效果吗？（请想一想，画出你的设计想法）

2.说一说，我们的身体都有哪些重要的感觉器官？它们都有什么作用？

3.养成良好的生活习惯对于我们来说非常重要，请列举三条健康的生活习惯。

4.简单说一说指南针的使用方法。

5.健康成长需要良好的生活习惯。请列举4条健康的生活习惯。

六.综合题(共3题，共23分)

1.进行下面画线部分的行为时，分别用到了哪种感觉？

①味觉?②触觉?③听觉?④视觉?⑤嗅觉

放学回家后，一进门，我就闻到了饭菜的香味。（???）

我朝厨房里看了一眼，原来是妈妈正在