立德树人为党育人为国育才心得3.docxVIP

PAGE

1-

立德树人为党育人为国育才心得3

一、立德树人的时代背景与意义

(1)随着社会经济的快速发展和全球化进程的深入推进，我国教育事业面临着前所未有的机遇和挑战。立德树人作为我国教育事业的根本任务，是在新的历史条件下，对教育本质的深刻认识和科学把握。在新时代背景下，立德树人不仅是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要途径，更是实现中华民族伟大复兴中国梦的战略支撑。当前，我国教育事业发展正处在一个关键时期，立德树人成为新时代教育改革发展的核心要求。

(2)立德树人，强调的是教育要注重人的全面发展，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。这一理念深刻体现了新时代中国特色社会主义教育的价值追求，对于提高国民素质、实现教育现代化具有重要意义。在当前社会环境下，立德树人对于引导青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，增强社会责任感和使命感，具有不可替代的作用。同时，立德树人也有利于推动教育体制和机制的改革，促进教育公平，提高教育质量。

(3)立德树人要求教育工作者将德育工作贯穿教育教学全过程，形成全员育人、全程育人、全方位育人的格局。在教育实践中，我们要坚持教育引导与严格管理相结合，既注重知识的传授，又注重品德的培养。特别是在社会主义核心价值观的引领下，要注重培养学生的道德品质、文化素养、身心健康和创新能力，使其成为具有高度社会责任感和国际视野的高素质人才。立德树人是一项系统工程，需要全社会的共同努力，通过家庭、学校、社会三方面的协同，形成教育合力，为培养一代新人奠定坚实基础。

二、党的教育方针在立德树人中的具体体现

(1)党的教育方针在立德树人中的具体体现，首先体现在全面贯彻党的教育方针，坚持教育为人民服务、为社会主义事业服务的根本宗旨。近年来，我国教育投入持续增加，2019年全国教育经费总投入达5.1万亿元，占国内生产总值的4.04%。这一数据充分体现了国家对教育事业的重视。例如，在脱贫攻坚战中，教育扶贫成为关键一环，通过改善农村学校基础设施、实施农村教师特岗计划等措施，有效提升了农村教育质量。

(2)党的教育方针强调德智体美劳全面发展，立德树人正是这一方针的生动实践。在德育方面，全国各级各类学校广泛开展社会主义核心价值观教育，通过课程设置、实践活动等方式，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。以某高校为例，该校设立了“道德与法治”课程，并组织学生参与志愿服务活动，培养学生的社会责任感和公民意识。在智育方面，我国高中阶段教育毛入学率已达到93.4%，为高校输送了大量优秀人才。

(3)党的教育方针还强调体育、美育和劳动教育的重要性。近年来，我国大力推进体育强国建设，学生体质健康水平持续提升。以2020年全国学生体质与健康调研数据为例，小学生、初中生、高中生的体质健康优良率分别为22.1%、17.1%、11.3%，较2015年分别提高了5.3、4.3、3.3个百分点。在美育方面，全国中小学艺术教育普及率达到92.2%，学生艺术素养不断提高。劳动教育方面，各地积极探索，形成了以学校为主导、家庭和社会共同参与的模式，培养学生的劳动技能和劳动精神。

三、践行立德树人，培养社会主义建设者和接班人的实践与思考

(1)践行立德树人，培养社会主义建设者和接班人，是新时代教育工作的核心任务。在实践中，学校应将德育工作放在首位，通过课程设置、校园文化建设、社会实践等多种途径，培养学生的道德品质和社会责任感。例如，某中学通过开展“诚信教育月”活动，引导学生树立诚信意识，增强社会公德心。此外，学校还鼓励学生参与志愿服务、社区服务等社会实践活动，让他们在实践中体验社会责任，提升道德素养。

(2)在知识传授与能力培养方面，学校应注重培养学生的创新精神和实践能力。通过开展科技竞赛、创新创业教育等活动，激发学生的学习兴趣和创造力。例如，某高校设立创新创业学院，为学生提供创新创业指导和服务，近年来，该校学生在国内外各类科技竞赛中屡获佳绩。同时，学校还加强与企业的合作，为学生提供实习实训机会，提高学生的就业竞争力。

(3)家庭和社会在立德树人中也扮演着重要角色。家长要注重言传身教，为孩子树立良好的榜样。社会要营造良好的教育环境，为青少年提供丰富的精神食粮。例如，某城市开展“书香家庭”评选活动，鼓励家长与孩子共同阅读，培养良好的阅读习惯。此外，媒体要积极传播正能量，弘扬社会主义核心价值观，为青少年成长提供正确的价值导向。通过家庭、学校、社会的共同努力，为培养一代又一代社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。