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SectionA(1a–2d)SectionB(2a–2e)UNIT13We’retryingtosavetheearth!
学科素养1.语言能力:(1)能够掌握课时内重要词汇和短语:president,throwaway,putsth.togooduse,pull......down,upsidedown…(2)学生能够使用正确时态,语态,情态动词来谈论义务、必要性和环境保护建议。2.文化意识:了解环境保护的方法,激发学生强烈的社会责任感和对未来发展的思考。3.思维品质:能借助文章标题和插图对阅读篇章内容进行合理的预测。4.学习能力:能读懂有关环保的文章,并从文中获取详细信息,完成阅读任务。能在阅读中借助上下文语境和构词特征猜测部分词汇的含义。立德树人正确认识人与自然的关系,培养个人环保意识,并付诸力所能及的实际行动。
Lead-inLookandsay.1.Whatdidtheartworksmadeof??Differentkindsofgarbage.2.Howdoyouliketheartworks??It’smeaningful.
BrainstormHowdoyoudealwiththegarbageinyourdailylife??garbageclassificationTurntrashintotreasure
Prediction.What’sthemainideaofthepassage?A.Thinktwicebeforeyoudo.B.Protecttheenvironmentcreatively.C.Classifytherubbish.√Lookatthetitleandthepicturesandpredict:2aFastReading
2bMatcheachparagraphwithitsmainidea.Para.1Para.2Para.3Para.4AmylivesinahouseintheUKthatshebuiltherselfoutofrubbish.Nothingisawasteifyouhaveacreativemind.WangTaousesironandothermaterialsfromoldcarstomakeartpieces.JessicaWongusesoldclothesthatpeopledontwearanymoretomakebags.
ReadPara.1andanswerthequestions.Doyouoftenthrowawaythingsyoudon’tneedanymore?Haveyoueverthoughtabouthowthesethingscanactuallybeputtogooduse?Nothingisawasteifyouhaveacreativemind.1.Howdopeopledealwiththegarbageintheirdailylife?Theyoftenthrowthemaway.2.What’sthetopicsentence?Nothingisawasteifyouhaveacreativemind.2b
ReadPara.2andanswerthequestions.YouhaveprobablyneverheardofAmyHayes,butsheisamostunusualwoman.ShelivesinahouseintheUKthatshebuiltherselfoutofrubbish.Thewindowsanddoorscomefromoldbuildingsaroundhertownthatwerepulleddown.Thetopofthehouseisanoldboatturnedupsidedown.Andthegateinfrontofherhouseismadeofrocksandol
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