2023-2024学年清华版（2012）信息技术三年级上册 第二单元《6课 金鱼乐悠悠——“铅笔”、“橡皮”工具和移动》说课稿.docxVIP

2023-2024学年清华版（2012）信息技术三年级上册第二单元《6课金鱼乐悠悠——“铅笔”、“橡皮”工具和移动》说课稿

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要讲解清华版（2012）信息技术三年级上册第二单元《6课金鱼乐悠悠——“铅笔”、“橡皮”工具和移动》中的“铅笔”、“橡皮”工具的使用和图片的移动操作。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在上节课学习到的图片插入和基本操作知识相联系，通过本节课的学习，学生能够掌握“铅笔”、“橡皮”工具的使用方法，提高图片编辑的技能。

核心素养目标

本节课旨在培养学生信息意识、计算思维和数字化学习与创新等核心素养。通过学习“铅笔”、“橡皮”工具的使用和图片的移动操作，学生能够提高信息处理能力，培养对数字化工具的熟练操作，增强解决问题的计算思维能力，同时激发学生对信息技术学习的兴趣，促进创新意识和实践能力的提升。

学情分析

三年级学生对信息技术课程充满好奇，学习兴趣较高。在知识层面，学生已具备基本的计算机操作能力，如鼠标和键盘的使用，以及简单的图片插入操作。然而，在具体操作技能上，学生的掌握程度参差不齐，部分学生可能对“铅笔”、“橡皮”工具等绘图工具的使用不够熟练。

能力方面，学生具备一定的动手实践能力，但在解决问题的过程中，部分学生可能缺乏独立思考和创造性思维的能力。在素质方面，学生的合作意识和信息素养有待提高，尤其在面对复杂问题时，需要引导学生学会与他人合作，共同解决问题。

行为习惯上，部分学生可能存在操作不规范、注意力不集中等问题，这会影响学习效果。针对这些情况，本节课将注重培养学生良好的学习习惯，提高学生的专注力，同时通过小组合作学习，培养学生的团队协作能力。

对课程学习的影响：由于学生对信息技术课程的学习兴趣较高，但操作技能和解决问题的能力存在差异，因此在教学过程中，教师需关注学生的个体差异，采用分层教学，确保每个学生都能在原有基础上得到提升。同时，通过实践活动，提高学生的信息素养和创新能力，为后续课程的学习打下坚实基础。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有清华版（2012）信息技术三年级上册第二单元《6课金鱼乐悠悠——“铅笔”、“橡皮”工具和移动》的教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的金鱼图片、操作步骤图示、演示视频等，以便于学生理解和操作。

3.实验器材：准备电脑设备，确保网络连接正常，方便学生进行实践操作。

4.教室布置：布置教室，设置小组讨论区和实验操作台，营造轻松、互动的学习环境。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示一张金鱼游动的图片，引导学生观察并思考如何用电脑绘制金鱼。

2.提出问题：引导学生回忆上节课学习的图片插入操作，并提出本节课的学习目标——掌握“铅笔”、“橡皮”工具的使用和图片的移动操作。

3.激发兴趣：鼓励学生发挥想象力，创作一幅有趣的金鱼画作。

二、讲授新课（20分钟）

1.讲解“铅笔”工具的使用方法：介绍铅笔工具的功能，演示如何选择不同的铅笔粗细、颜色和模式，引导学生实际操作绘制线条。

2.讲解“橡皮”工具的使用方法：介绍橡皮工具的功能，演示如何擦除多余的线条，引导学生实际操作擦除。

3.讲解图片的移动操作：演示如何使用“移动”工具选择和移动图片，引导学生实际操作移动图片。

三、巩固练习（15分钟）

1.分组练习：将学生分成小组，每组学生共同完成一幅金鱼画作，要求使用“铅笔”、“橡皮”工具和移动图片。

2.指导学生：针对学生在操作过程中遇到的问题，及时给予指导和帮助。

3.评价作品：引导学生互相评价作品，分享创作心得。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问学生：请学生分享在操作过程中遇到的问题和解决方法。

2.教师总结：针对学生提出的问题，进行总结和归纳。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：请学生演示如何使用“铅笔”、“橡皮”工具和移动图片。

2.学生回答：学生根据所学知识回答问题，教师给予点评和鼓励。

3.教师总结：针对学生的回答，进行总结和归纳。

六、核心素养能力的拓展要求（5分钟）

1.引导学生思考：如何利用“铅笔”、“橡皮”工具和移动图片进行创意设计。

2.学生分享：鼓励学生分享自己的创意设计，激发学生的创新思维。

七、教学双边互动（5分钟）

1.教师提问：请学生思考如何将本节课所学知识应用到实际生活中。

2.学生回答：学生根据所学知识回答问题，教师给予点评和鼓励。

3.教师总结：针对学生的回答，进行总结和归纳。

教学过程流程环节：

1.导入环节：5分钟

2.讲授新课：20分钟

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